2021-12-07 16:18:12
本网讯（记者 冯庄 文/图）为引领四川省供销合作社准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，不断开创四川省供销合作事业新局面。12月6日，《四川省供销合作社“十四五”发展规划》（以下简称《规划》）评审会在省社机关九楼会议室召开。四川省供销合作社党组成员、理事会副主任、一级巡视员杨武秀主持会议。多名相关领域专家教授，四川省农业农村厅、四川省商务厅相关专家及市、县供销合作社代表参加评审，四川省供销合作社相关处室参会。与会专家和市、县供销合作社代表在听取省社规划编制组对规划编制工作的情况报告及对重点任务、重要指标等的说明后，进行了认真评审。为增强规划的合理性、科学性及操作性，大家分别提出了意见和建议。
四川农业大学经济学院党委书记、教授、博士生导师、四川省区域经济研究会常务理事、农村区域发展专委会主任漆雁斌表示，省社非常重视规划工作，组建了非常强的规划编制组，准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，根据《中共四川省委关于制定四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标建议》精神和中华全国供销合作总社《“十四五”规划》的要求，反复多次严格论证，形成《规划》文本。系统深入总结了全省供销社“十三五”期间取得的成就，非常清醒分析了未来5年甚至更远一些时间的发展机遇与挑战，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，规划了“十四五”时期全省供销社围绕“三大目标”“两个建设”抓手，抓好“三大重点任务”的总体要求和主要发展指标。可以看出，《规划》的指导思想正确、总体要求准确、功能定位精确、目标任务明确、发展指标科学。当前，成渝地区双城经济圈建设上升为国家战略，这是供销合作社的一个重要发展机遇。可以表述在“发展机遇”部分。可以通过“支持引导有条件的区域打破村域、镇域、县域联合共建基层社，在成渝比邻区探索协同共建基层社。”来落实“实施‘县域融合工程’，加强基层阵地建设。”
四川省社会科学院产业经济研究所所长达捷表示，《规划》对中央、省委省政府精神把握精准，对省情把握好，行文、结构合理。建议在完善治理体系方面，增加社有企业的内容。可以根据巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接有关要求，把公益性和市场化相结合，积极布局生产基地。
在听取专家和代表意见建议后，杨武秀要求省社相关部门要按照职责分工，结合评审会上的意见和建议，进一步修改完善《规划》文本。
2021-12-07 16:18:12
本网讯（记者 冯庄 文/图）为引领四川省供销合作社准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，不断开创四川省供销合作事业新局面。12月6日，《四川省供销合作社“十四五”发展规划》（以下简称《规划》）评审会在省社机关九楼会议室召开。四川省供销合作社党组成员、理事会副主任、一级巡视员杨武秀主持会议。多名相关领域专家教授，四川省农业农村厅、四川省商务厅相关专家及市、县供销合作社代表参加评审，四川省供销合作社相关处室参会。与会专家和市、县供销合作社代表在听取省社规划编制组对规划编制工作的情况报告及对重点任务、重要指标等的说明后，进行了认真评审。为增强规划的合理性、科学性及操作性，大家分别提出了意见和建议。
四川农业大学经济学院党委书记、教授、博士生导师、四川省区域经济研究会常务理事、农村区域发展专委会主任漆雁斌表示，省社非常重视规划工作，组建了非常强的规划编制组，准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，根据《中共四川省委关于制定四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标建议》精神和中华全国供销合作总社《“十四五”规划》的要求，反复多次严格论证，形成《规划》文本。系统深入总结了全省供销社“十三五”期间取得的成就，非常清醒分析了未来5年甚至更远一些时间的发展机遇与挑战，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，规划了“十四五”时期全省供销社围绕“三大目标”“两个建设”抓手，抓好“三大重点任务”的总体要求和主要发展指标。可以看出，《规划》的指导思想正确、总体要求准确、功能定位精确、目标任务明确、发展指标科学。当前，成渝地区双城经济圈建设上升为国家战略，这是供销合作社的一个重要发展机遇。可以表述在“发展机遇”部分。可以通过“支持引导有条件的区域打破村域、镇域、县域联合共建基层社，在成渝比邻区探索协同共建基层社。”来落实“实施‘县域融合工程’，加强基层阵地建设。”
四川省社会科学院产业经济研究所所长达捷表示，《规划》对中央、省委省政府精神把握精准，对省情把握好，行文、结构合理。建议在完善治理体系方面，增加社有企业的内容。可以根据巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接有关要求，把公益性和市场化相结合，积极布局生产基地。
在听取专家和代表意见建议后，杨武秀要求省社相关部门要按照职责分工，结合评审会上的意见和建议，进一步修改完善《规划》文本。
