2020-09-29 17:57:03
9月27日，由山东省教育厅、烟台市人民政府等单位大力支持的2020年山东省教育装备博览会，在烟台国际博览中心拉开了帷幕，捷视飞通以“真4K 全互动”为主题，全面展示了以远程互动和真4K应用为核心的“三个课堂”解决方案，涉及高清1+5互动教学、4K超高清互动教学、精品互动录播(含4K)、常态化互动录播、听讲教师/教学点建设和教育互动录播云平台等。展会现场，捷视飞通首次亮相的真4K教育互动录播一体机，给各级参展单位、学校领导老师及观众留下了深刻的印象。
展会第一天，捷视飞通展位人头攒动，在产品展示区、场景演示区及“三个课堂”主讲区有人交流参观、有人洽谈合作、也有人听讲互动……非常热闹——
“三个课堂”建设方案
目前，“三个课堂”建设正在全国范围内快速铺开，但就展会现场交流来看，很多地方尚处于“三个课堂”应用及方案探索阶段，该如何有效地建好“三个课堂”、实现到2022年中小学常态化按需应用，仍需要一个符合实际需求的“标准答案”。针对这种情况，捷视飞通“对症下药”，立足“互动+4K”，为专递课堂、名师课堂和名校网络课堂(即“三个课堂“)量身定制了可快速落地应用的解决方案。
就专递课堂来说，我们用主讲带薄弱教室的方式进行课堂活动，通过1+1，1+3，互动课堂，双师教学等形式，解决中小学部分课程开不齐、开不好、开不足的问题。在技术应用方面，支持按照课表设定自动上课/下课，课堂期间利用智能跟踪、智能切换等技术，实现自动导播、自动录制，并实时传输主讲教室教学实况(如老师、学生和课件音视频画面)，整个过程老师可以跟平时一样上课，基本不需要额外动手操作。
与此同时，基于H.265最新编码技术和具有自主知识产权的V-link抗丢包算法，保障农村网络环境下，也能够顺畅地实现4K双向互动。“信息化设备/系统应该跟空气一样，很重要，但老师不需要时刻感知。”
在名师课堂建设方面，开展网络备课、教学帮扶、在线观摩、网络研修、学术视频会议等教学教研活动，可以满足在线评课、教学评比等高频应用，帮助农村薄弱学校老师提升教学能力和信息素养。所有教学活动支持在线互动、直播、点播等多种形式展开，方便在固定教研室或利用电脑、手机、平板参与。
因为地域、空间的限制，学校与学校之间孤立，很难做到常态化交流学习，捷视飞通名校网络课堂就是利用视讯技术拆掉学校之间的“围墙”，将优质教育资源由点扩展到面，实现校校互通，广泛共享。具体来说，就是以优质学校为主体，搭建在线学习平台、优质教育资源共享平台、名校/名师空间、大容量直播平台等，利用网络学校、网络课程、名家讲坛、大型讲座、网络巡课等方式，系统性、全方位推动优质教育资源在区域甚至全国范围内共用共享。
当然，教育信息化建设是一个长期过程，我们将持续创新，不断增加更多契合实际需求的教育应用。
新产品：真4K教育互动录播一体机等
“三个课堂”实践中，老师和学生更关注真实的教学感受，进行远程互动、在线直播时，是否清晰、流畅、稳定直接影响课堂质量。捷视飞通全新推出的新一代真4K教育互动录播一体机，基于4K高分辨率、高画质，可以保留更多细节，让画面更细腻、更有层次感、更接近真实，整体提升教学观感体验。
捷视飞通真4K教育互动录播一体机
它具备互动、音频处理、直播、录播、教学行为分析、视频会议等功能，完全实现4K采集、4K传输、4K处理(4K编码、4K存储4K输出、4K互动)，满足多路4K互动、4K直播、4K录制和多点4K会议，可以有效地覆盖绝大部分教学应用场景。对于学校来说，既可以利用它进行跨校互动教学、直播和常态化/精品录播，也能方便地与上级单位的信息化系统对接，实现教务管理、业务培训等常见应用。
捷视飞通真4K教育互动录播一体机，深度适配国产芯片，核心技术完全实现自主可控，能够基于国产计算平台实现卓越的性能和体验。同时，系统采用软硬件嵌入式一体化设计，运行高效、稳定、可靠。
展会现场，还展示了捷视飞通新一代教育互动录播平台等新产品、新技术。
作为扎根多媒体视讯领域十余年的“行业老兵”，捷视飞通将以“视讯赋能教育”为主轴，立足教育信息化实际需求，提供行之有效的教育信息化应用解决方案，促进教育均衡发展、城乡同上一堂课。
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2020-09-29 17:57:03
9月27日，由山东省教育厅、烟台市人民政府等单位大力支持的2020年山东省教育装备博览会，在烟台国际博览中心拉开了帷幕，捷视飞通以“真4K 全互动”为主题，全面展示了以远程互动和真4K应用为核心的“三个课堂”解决方案，涉及高清1+5互动教学、4K超高清互动教学、精品互动录播(含4K)、常态化互动录播、听讲教师/教学点建设和教育互动录播云平台等。展会现场，捷视飞通首次亮相的真4K教育互动录播一体机，给各级参展单位、学校领导老师及观众留下了深刻的印象。
展会第一天，捷视飞通展位人头攒动，在产品展示区、场景演示区及“三个课堂”主讲区有人交流参观、有人洽谈合作、也有人听讲互动……非常热闹——
“三个课堂”建设方案
目前，“三个课堂”建设正在全国范围内快速铺开，但就展会现场交流来看，很多地方尚处于“三个课堂”应用及方案探索阶段，该如何有效地建好“三个课堂”、实现到2022年中小学常态化按需应用，仍需要一个符合实际需求的“标准答案”。针对这种情况，捷视飞通“对症下药”，立足“互动+4K”，为专递课堂、名师课堂和名校网络课堂(即“三个课堂“)量身定制了可快速落地应用的解决方案。
就专递课堂来说，我们用主讲带薄弱教室的方式进行课堂活动，通过1+1，1+3，互动课堂，双师教学等形式，解决中小学部分课程开不齐、开不好、开不足的问题。在技术应用方面，支持按照课表设定自动上课/下课，课堂期间利用智能跟踪、智能切换等技术，实现自动导播、自动录制，并实时传输主讲教室教学实况(如老师、学生和课件音视频画面)，整个过程老师可以跟平时一样上课，基本不需要额外动手操作。
与此同时，基于H.265最新编码技术和具有自主知识产权的V-link抗丢包算法，保障农村网络环境下，也能够顺畅地实现4K双向互动。“信息化设备/系统应该跟空气一样，很重要，但老师不需要时刻感知。”
在名师课堂建设方面，开展网络备课、教学帮扶、在线观摩、网络研修、学术视频会议等教学教研活动，可以满足在线评课、教学评比等高频应用，帮助农村薄弱学校老师提升教学能力和信息素养。所有教学活动支持在线互动、直播、点播等多种形式展开，方便在固定教研室或利用电脑、手机、平板参与。
因为地域、空间的限制，学校与学校之间孤立，很难做到常态化交流学习，捷视飞通名校网络课堂就是利用视讯技术拆掉学校之间的“围墙”，将优质教育资源由点扩展到面，实现校校互通，广泛共享。具体来说，就是以优质学校为主体，搭建在线学习平台、优质教育资源共享平台、名校/名师空间、大容量直播平台等，利用网络学校、网络课程、名家讲坛、大型讲座、网络巡课等方式，系统性、全方位推动优质教育资源在区域甚至全国范围内共用共享。
当然，教育信息化建设是一个长期过程，我们将持续创新，不断增加更多契合实际需求的教育应用。
新产品：真4K教育互动录播一体机等
“三个课堂”实践中，老师和学生更关注真实的教学感受，进行远程互动、在线直播时，是否清晰、流畅、稳定直接影响课堂质量。捷视飞通全新推出的新一代真4K教育互动录播一体机，基于4K高分辨率、高画质，可以保留更多细节，让画面更细腻、更有层次感、更接近真实，整体提升教学观感体验。
捷视飞通真4K教育互动录播一体机
它具备互动、音频处理、直播、录播、教学行为分析、视频会议等功能，完全实现4K采集、4K传输、4K处理(4K编码、4K存储4K输出、4K互动)，满足多路4K互动、4K直播、4K录制和多点4K会议，可以有效地覆盖绝大部分教学应用场景。对于学校来说，既可以利用它进行跨校互动教学、直播和常态化/精品录播，也能方便地与上级单位的信息化系统对接，实现教务管理、业务培训等常见应用。
捷视飞通真4K教育互动录播一体机，深度适配国产芯片，核心技术完全实现自主可控，能够基于国产计算平台实现卓越的性能和体验。同时，系统采用软硬件嵌入式一体化设计，运行高效、稳定、可靠。
展会现场，还展示了捷视飞通新一代教育互动录播平台等新产品、新技术。
作为扎根多媒体视讯领域十余年的“行业老兵”，捷视飞通将以“视讯赋能教育”为主轴，立足教育信息化实际需求，提供行之有效的教育信息化应用解决方案，促进教育均衡发展、城乡同上一堂课。
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