2021-09-10 16:08:09
本报记者 李艳 文/图
随着“双减”政策落地，学生、家长、学校老师、教培从业者……身处教育中的每个角色都在短时间内感受到了明显变化。
秋季开学后“双减”政策正式全面落地，刚刚开学教育部就提出了三不允许：小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试；不得以任何名义设置重点班；考试结果不排名、不公布。
“双减”政策下，新学期迎来了怎样的新变化？请跟随记者一探究竟。
教培从业者：
转型、考公或转行
“双减”政策落地前，每周五下午放学铃响起，很多学生离开校园分散在街头后，又进入到一个个培训机构中。普通上班族下班时，正是教培老师在岗位上最忙碌的时候。
“休息时间完全和其他人错开了。” 非科班出身的段老师独自一人在成都打拼多年，身边的朋友几乎都是教培同行。事实上，刚毕业时从事着早九晚六办公室工作的时候，他并没有想过会成为一名数学老师。
尽管专业不对口也没有教师资格证，他还是鼓起勇气应聘了一家培训机构。为了应聘成功，他准备了一沓厚厚的学习资料自己研究，一遍遍独自备课、磨课，然后试讲。所幸，他通过了面试。工作一年后，他考取了教师资格证。
近些年，他培养了不少尖子生，不少学生从初中一年级到初中三年级一直跟着他学习。如今，“双减”政策的落地让他面临着新的挑战。“现在处于调整和适应的阶段。”段老师表示，今年是他入职的第五年，现在选择留下，他相信无论是线上直播课还是周中线下面授课，只要老师认真专研教学，学生的学习效果会是一样的。
9月6日，段老师所在的培训机构秋季班迎来了第一课。下午，他早早准备着晚上直播课需要的东西。“我们线上直播教学还算比较成熟，以前也上过，所以调整起来也比较轻松。”据他介绍，由于小学放学早，大部分报名的学生会选择线下面授课，而初高中的学生基本上是线上课。
7月21日，成都某机构英语老师小蒲上完了最后一节课，给每个孩子都准备了一份礼物，是对孩子们的不舍，也是对自己工作了一年的地方做一个告别——公司会合并校区，她以后就要到别的校区去工作了。小蒲去年刚毕业，在“双减”政策下，她也面临着出路抉择。“看看新学期学生和家长的报班情况吧，收入实在不行的话，我可能会考公立学校或考公务员。”目前，她还在机构坚守着。
面对“双减”政策，校外培训机构老师该何去何从？积极转型或寻找新的职业发展机会？据了解，目前不少教育培训机构正在积极转型，从业人员可以从学科教育转向素质教育、成人教育等相关领域。除此之外，当前学校不断加强对优秀教师的选聘力度，走进学校的机会也在不断增加。
家长：
将快乐教育还给孩子
家长李女士平时工作很忙，孩子九月份开学就上初中三年级了，面对初升高的压力，在暑假期间，她已经给孩子报好了语文、数学、英语的校外秋季周末班。“整个暑假时间排得挺紧的，现在政策出来后，考虑到娃娃的时间，秋季周末课程也只能退掉。”
李女士说：“我觉得‘双减’对大多数家庭来说是好事，现在很多家长被‘内卷’，感到焦虑就会将孩子带去补课班学习。说实话，看到孩子补课辛苦，我曾想过放弃，但最后为了能提高分数，大家都咬牙坚持了。”
与李女士有同样想法的家长不在少数。“感觉也轻松很多，之前学习方面给她补课嘛，学生压力大，作为家长压力也挺大。现在‘双减’出来后作业在学校里就能完成，周末在完成作业后还可以增加体育锻炼或者上些兴趣班，把快乐教育还给娃娃。”王女士坦言，校外培训慢慢地让教育本末倒置，学生过渡依赖校外上课，很容易养成不好的习惯，能在学校课堂上解决的知识点就不必要花更多的时间和金钱。
学校老师：
破怪圈让教育回归本质
“双减”政策一出，不少老师纷纷点赞。成都某中学英语老师赵丹认为，从长远来看，“双减”政策让教育更加公平，让家长和学生更重视校内课堂效率和作业完成质量，让教育本质回归到学校。
“双减”政策下，不少“周中培训”应运而生。对此，赵丹认为放学后继续上培训班，本质上还是占用学生课余时间来补课，换汤不换药。“因为初高中的学生学业比较紧，我们放学时间目前是6点10分，语文、数学、英语等学科的家庭作业虽然量不是特别大，但也要保质保量完成，同时还要保证充足睡眠。”赵丹告诉记者，现在已经有学校开始上晚自习到八点半，这样可以减少学生周中补课的概率。
“我发现有一小部分学生习惯了校外培训机构老师直接讲重点难点，要自己去梳理知识的时候却不知从何下手。”
与赵丹有同感的老师不少，校外和校内老师教授的方法或理念有些不同，学生过多的课外补习与学科核心素养的培养方向存在较大差异。
“‘双减’之后，回归学校教育的同时，家长的重视程度和家庭教育也很重要。以后，学生的选拔就更侧重于学生本身的能力，而不是拼家长的经济实力，靠不断地去请课外教师，花更多课外时间和作业量堆砌出来的‘优秀学生’。” 现在，他们看好并期待“双减”政策落地后的效果。
2021-09-10 16:08:09
本报记者 李艳 文/图
随着“双减”政策落地，学生、家长、学校老师、教培从业者……身处教育中的每个角色都在短时间内感受到了明显变化。
秋季开学后“双减”政策正式全面落地，刚刚开学教育部就提出了三不允许：小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试；不得以任何名义设置重点班；考试结果不排名、不公布。
“双减”政策下，新学期迎来了怎样的新变化？请跟随记者一探究竟。
教培从业者：
转型、考公或转行
“双减”政策落地前，每周五下午放学铃响起，很多学生离开校园分散在街头后，又进入到一个个培训机构中。普通上班族下班时，正是教培老师在岗位上最忙碌的时候。
“休息时间完全和其他人错开了。” 非科班出身的段老师独自一人在成都打拼多年，身边的朋友几乎都是教培同行。事实上，刚毕业时从事着早九晚六办公室工作的时候，他并没有想过会成为一名数学老师。
尽管专业不对口也没有教师资格证，他还是鼓起勇气应聘了一家培训机构。为了应聘成功，他准备了一沓厚厚的学习资料自己研究，一遍遍独自备课、磨课，然后试讲。所幸，他通过了面试。工作一年后，他考取了教师资格证。
近些年，他培养了不少尖子生，不少学生从初中一年级到初中三年级一直跟着他学习。如今，“双减”政策的落地让他面临着新的挑战。“现在处于调整和适应的阶段。”段老师表示，今年是他入职的第五年，现在选择留下，他相信无论是线上直播课还是周中线下面授课，只要老师认真专研教学，学生的学习效果会是一样的。
9月6日，段老师所在的培训机构秋季班迎来了第一课。下午，他早早准备着晚上直播课需要的东西。“我们线上直播教学还算比较成熟，以前也上过，所以调整起来也比较轻松。”据他介绍，由于小学放学早，大部分报名的学生会选择线下面授课，而初高中的学生基本上是线上课。
7月21日，成都某机构英语老师小蒲上完了最后一节课，给每个孩子都准备了一份礼物，是对孩子们的不舍，也是对自己工作了一年的地方做一个告别——公司会合并校区，她以后就要到别的校区去工作了。小蒲去年刚毕业，在“双减”政策下，她也面临着出路抉择。“看看新学期学生和家长的报班情况吧，收入实在不行的话，我可能会考公立学校或考公务员。”目前，她还在机构坚守着。
面对“双减”政策，校外培训机构老师该何去何从？积极转型或寻找新的职业发展机会？据了解，目前不少教育培训机构正在积极转型，从业人员可以从学科教育转向素质教育、成人教育等相关领域。除此之外，当前学校不断加强对优秀教师的选聘力度，走进学校的机会也在不断增加。
家长：
将快乐教育还给孩子
家长李女士平时工作很忙，孩子九月份开学就上初中三年级了，面对初升高的压力，在暑假期间，她已经给孩子报好了语文、数学、英语的校外秋季周末班。“整个暑假时间排得挺紧的，现在政策出来后，考虑到娃娃的时间，秋季周末课程也只能退掉。”
李女士说：“我觉得‘双减’对大多数家庭来说是好事，现在很多家长被‘内卷’，感到焦虑就会将孩子带去补课班学习。说实话，看到孩子补课辛苦，我曾想过放弃，但最后为了能提高分数，大家都咬牙坚持了。”
与李女士有同样想法的家长不在少数。“感觉也轻松很多，之前学习方面给她补课嘛，学生压力大，作为家长压力也挺大。现在‘双减’出来后作业在学校里就能完成，周末在完成作业后还可以增加体育锻炼或者上些兴趣班，把快乐教育还给娃娃。”王女士坦言，校外培训慢慢地让教育本末倒置，学生过渡依赖校外上课，很容易养成不好的习惯，能在学校课堂上解决的知识点就不必要花更多的时间和金钱。
学校老师：
破怪圈让教育回归本质
“双减”政策一出，不少老师纷纷点赞。成都某中学英语老师赵丹认为，从长远来看，“双减”政策让教育更加公平，让家长和学生更重视校内课堂效率和作业完成质量，让教育本质回归到学校。
“双减”政策下，不少“周中培训”应运而生。对此，赵丹认为放学后继续上培训班，本质上还是占用学生课余时间来补课，换汤不换药。“因为初高中的学生学业比较紧，我们放学时间目前是6点10分，语文、数学、英语等学科的家庭作业虽然量不是特别大，但也要保质保量完成，同时还要保证充足睡眠。”赵丹告诉记者，现在已经有学校开始上晚自习到八点半，这样可以减少学生周中补课的概率。
“我发现有一小部分学生习惯了校外培训机构老师直接讲重点难点，要自己去梳理知识的时候却不知从何下手。”
与赵丹有同感的老师不少，校外和校内老师教授的方法或理念有些不同，学生过多的课外补习与学科核心素养的培养方向存在较大差异。
“‘双减’之后，回归学校教育的同时，家长的重视程度和家庭教育也很重要。以后，学生的选拔就更侧重于学生本身的能力，而不是拼家长的经济实力，靠不断地去请课外教师，花更多课外时间和作业量堆砌出来的‘优秀学生’。” 现在，他们看好并期待“双减”政策落地后的效果。
