2022-04-08 10:33:52
黎印 本报记者 丁明海
为落实教育部、四川省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，进一步提升学校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，近日，达川区逸夫小学组织全体教师举行了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目整校推进启动会暨培训会。
达川区逸夫小学党委书记、校长李勇从三个方面对项目的具体实施进行了总体要求。一是要求全体教师提高认识，主动学习，全员参与，必须全员通过。二是教师信息化能力提升工程2.0项目要立足课堂教学，用信息技术解决教学的实际问题，助力学校教师信息技术应用能力的有效提升。三是希望全体教师能够在2.0信息化提升工程中认真教研，积极践行逸夫课堂教学改革“5+3+2”新模式，推进“双减”工作走深走实。
学校教务主任黎印对信息化2.0提升工程整校推进的目的和意义做了解读。他指出信息技术的应用旨在提高教学质量、提升教师的信息素养，全方位、多角度促进教师的专业化成长。他带领大家了解教育信息化1.0到2.0的升级转变，以及《教育信息化2.0行动计划》的核心理念。他强调大家要从自身信息化掌握程度及教学实用性两方面考虑，结合学校现在教研模式，选择并完成三个能力点对应的网络课程，让每个教师的信息素养都得到提升，有效促进学校信息技术与教育教学融合创新发展。
信息技术提升工程管理培训团队的周明君老师对信息技术应用能力提升工程2.0的微能力点做了深入浅出的解析 ，并指导老师们如何选择能提升自身信息素养的微能力点，分享了相关微能力提升的案例。随后给大家介绍了在教学中常用软件工具，例如调查问卷、希沃白板、百度文库、格式转换等。他鼓励大家多学习，多实践，熟练掌握这些软件操作并应用到教学中。
未来已来，好的开始是成功的一半，通过这次培训，老师们对教育信息化应用有了更深入的了解，对今后推进校本研修，提高课堂效益，创建“巴蜀名校”必将产生深远的影响。
2022-04-08 10:33:52
黎印 本报记者 丁明海
为落实教育部、四川省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，进一步提升学校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，近日，达川区逸夫小学组织全体教师举行了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目整校推进启动会暨培训会。
达川区逸夫小学党委书记、校长李勇从三个方面对项目的具体实施进行了总体要求。一是要求全体教师提高认识，主动学习，全员参与，必须全员通过。二是教师信息化能力提升工程2.0项目要立足课堂教学，用信息技术解决教学的实际问题，助力学校教师信息技术应用能力的有效提升。三是希望全体教师能够在2.0信息化提升工程中认真教研，积极践行逸夫课堂教学改革“5+3+2”新模式，推进“双减”工作走深走实。
学校教务主任黎印对信息化2.0提升工程整校推进的目的和意义做了解读。他指出信息技术的应用旨在提高教学质量、提升教师的信息素养，全方位、多角度促进教师的专业化成长。他带领大家了解教育信息化1.0到2.0的升级转变，以及《教育信息化2.0行动计划》的核心理念。他强调大家要从自身信息化掌握程度及教学实用性两方面考虑，结合学校现在教研模式，选择并完成三个能力点对应的网络课程，让每个教师的信息素养都得到提升，有效促进学校信息技术与教育教学融合创新发展。
信息技术提升工程管理培训团队的周明君老师对信息技术应用能力提升工程2.0的微能力点做了深入浅出的解析 ，并指导老师们如何选择能提升自身信息素养的微能力点，分享了相关微能力提升的案例。随后给大家介绍了在教学中常用软件工具，例如调查问卷、希沃白板、百度文库、格式转换等。他鼓励大家多学习，多实践，熟练掌握这些软件操作并应用到教学中。
未来已来，好的开始是成功的一半，通过这次培训，老师们对教育信息化应用有了更深入的了解，对今后推进校本研修，提高课堂效益，创建“巴蜀名校”必将产生深远的影响。
