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    名师团队引领 促进教师成长 ——四川省达州市开江县西城小学 “减量增效提质、优化作业设计”数学教学研讨活动

    2022-04-20 11:04:52

      凡春梅 黄维 本报记者 丁明海 蒋永飞

      无边胜景入目来,踏春前行日争新。在“双减”和“五项管理”政策下,结合市县“四心”“三不”作风问题教育整顿和教科局“四向四要”工作思路,为了提高教师教学和教研水平,近日,四川省达州市开江县西城小学特邀开江县教研室、开江县刘永红名师工作室、开江县教育学会小学数学分会相关领导和专家现场参与指导。

      本次教学研讨活动分为四个环节。环节一为课例展示,西城小学刘蜀老师展示了《整数小数是一家》,名师工作室的董宇飞老师展示了《估得合理》。刘蜀老师以数学文化“结绳计数”贯穿整堂课,带领学生走进小数的世界,引导学生在积极、宽松的氛围中快乐地学习;董宇飞老师则以问题为主线,引导学生主动思考,积极探索,让学生的思维在问题的不断解决中得到提升。

      环节二为现场作业设计竞赛,全校数学老师同堂竞技,在深刻理解“作业管理”的要求下,结合给定的素材进行课时作业设计比赛,现场满满的仪式感,端坐台上,沉着思考,奋笔疾书,三十分钟时间到,统一交卷。

      环节三为评课议课,老师们积极讨论,踊跃发言,自评、互评、谈自己的听课感受和困惑,开江县中小学教研室主任何时贤、名师工作室领衔人刘永红给老师们传授了听评课技巧,解答了老师教学中的疑惑。

      环节四为名师工作室的领衔人刘永红老师就优化作业设计进行了专题讲座,她指出:一是认真解读课标,深刻挖掘教材,把不同版本的教材互相比较,取长补短。二是组内多开展教学研讨,从点到面,从课时到单元,形成知识结构体系。三是课后自我反思,反思是提高自身能力的最有效的途径。四是做好分层辅导,因材施教。最后她还以别样的“四心”“三不”对本次活动给予了充分肯定,即:领导用心、形式创新、观念更新、内容全新,不搞花架子、不做样子、不留面子。

      活动最后,校长龙运权对本次活动的领导及专家表示感谢,对老师们积极参与的热情大加赞赏,表示学校将加大保障力度支持教研工作,“搭台子、给票子”,推进学校“双减”“三提”目标的实现,勉励教师们以此为契机,开展形式多样的教学研讨活动,多学习,多反思,提升自己的业务水平,并与参与活动的领导专家们一起给“作业设计”获奖老师颁发了荣誉证书。

      此次名师引领、联合教研活动在学校教务处的精心策划下,学校党员名师工作室积极参与,党员名师率先示范,收获颇丰,解答了老师心中对于作业设计的疑惑,更加坚定了新的干劲与信心。未来,学校将会持续开展此类活动,巩固学习成果,提升教师综合素质,打造更加强大的师资团队,为祖国教育事业交出更加满意的答卷。

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    2022-04-20 11:04:52

      凡春梅 黄维 本报记者 丁明海 蒋永飞

      无边胜景入目来,踏春前行日争新。在“双减”和“五项管理”政策下,结合市县“四心”“三不”作风问题教育整顿和教科局“四向四要”工作思路,为了提高教师教学和教研水平,近日,四川省达州市开江县西城小学特邀开江县教研室、开江县刘永红名师工作室、开江县教育学会小学数学分会相关领导和专家现场参与指导。

      本次教学研讨活动分为四个环节。环节一为课例展示,西城小学刘蜀老师展示了《整数小数是一家》,名师工作室的董宇飞老师展示了《估得合理》。刘蜀老师以数学文化“结绳计数”贯穿整堂课,带领学生走进小数的世界,引导学生在积极、宽松的氛围中快乐地学习;董宇飞老师则以问题为主线,引导学生主动思考,积极探索,让学生的思维在问题的不断解决中得到提升。

      环节二为现场作业设计竞赛,全校数学老师同堂竞技,在深刻理解“作业管理”的要求下,结合给定的素材进行课时作业设计比赛,现场满满的仪式感,端坐台上,沉着思考,奋笔疾书,三十分钟时间到,统一交卷。

      环节三为评课议课,老师们积极讨论,踊跃发言,自评、互评、谈自己的听课感受和困惑,开江县中小学教研室主任何时贤、名师工作室领衔人刘永红给老师们传授了听评课技巧,解答了老师教学中的疑惑。

      环节四为名师工作室的领衔人刘永红老师就优化作业设计进行了专题讲座,她指出:一是认真解读课标,深刻挖掘教材,把不同版本的教材互相比较,取长补短。二是组内多开展教学研讨,从点到面,从课时到单元,形成知识结构体系。三是课后自我反思,反思是提高自身能力的最有效的途径。四是做好分层辅导,因材施教。最后她还以别样的“四心”“三不”对本次活动给予了充分肯定,即:领导用心、形式创新、观念更新、内容全新,不搞花架子、不做样子、不留面子。

      活动最后,校长龙运权对本次活动的领导及专家表示感谢,对老师们积极参与的热情大加赞赏,表示学校将加大保障力度支持教研工作,“搭台子、给票子”,推进学校“双减”“三提”目标的实现,勉励教师们以此为契机,开展形式多样的教学研讨活动,多学习,多反思,提升自己的业务水平,并与参与活动的领导专家们一起给“作业设计”获奖老师颁发了荣誉证书。

      此次名师引领、联合教研活动在学校教务处的精心策划下,学校党员名师工作室积极参与,党员名师率先示范,收获颇丰,解答了老师心中对于作业设计的疑惑,更加坚定了新的干劲与信心。未来,学校将会持续开展此类活动,巩固学习成果,提升教师综合素质,打造更加强大的师资团队,为祖国教育事业交出更加满意的答卷。