2024-11-04 14:31:24 来源：西部经济网
秋色安暖，秋韵悠长。为切实加强课堂教学管理，不断提高教育教学质量，打造扎实高效课堂，提升教师的专业素养和教学智慧，10月29日——10月31日，达川区三里小学在和悦厅开展了学科大教研活动。
包小芳老师执教的课例《对韵歌》以认识对子导入新课，巧妙地运用看图、想象等多种方法识记生字，增加了课堂的趣味性；同时通过多种形式的朗读，引导学生感受《对韵歌》的韵律美，让孩子们在轻松愉悦的氛围中领略传统文化的魅力，展现了独特的教学风采。
谭淇元老师在课例展示《玲玲的画》中紧扣“得意”“伤心”“满意”等情感线索，巧妙引导学生深入理解玲玲在画画过程中的心理变化，同时引导学生联系生活实际，提高解决问题的能力。
夏娟老师带来了三年级上册 Unit 2《Speed up》的精彩课例展示。课堂伊始，夏老师以歌曲巧妙引入故事主题，瞬间抓住学生注意力。通过听、说、读等丰富多样的活动逐步解读故事内容，同时引导学生养成独自整理学习用品的好习惯，实现了知识传授与品德教育的有机融合，展现出独特的教学魅力。
陈刚俊老师在三年级上册 Unit 2《My school things (start up)》这一课中展现出了卓越的教学能力。她巧妙地利用实物创设真实情景，引导学生通过小组合作，不断练习重点句型，克服开口说英语的障碍，充分展现了英语课堂的魅力和价值。
课后，吕学桃老师为我们带来《低年级如何做好识字教学》的讲座。吕老师从图解识字、随文识字、游戏识字、字谜识字等多方面、多角度深入讲解了低年级识字教学方法，为低年级识字教学提供实用策略。
陈俊雯老师带来了题为《新教材 新起点 新挑战》的讲座。讲座内容围绕教材概述、教材分析、教学建议三个重要方面展开。其中，陈老师着重指出教师应提前预设孩子学习困难，秉持认真且充分备课、及时反思的教学态度。在教学中不可忽视教材的每个板块，要多为孩子们创造语言输出机会，让孩子们在运用语言的过程中学习做事与做人的道理，为教学实践提供了极具价值的指导方向。
最后，三里小学语文名师工作室领衔人李娟老师对本次教研活动做了总结，希望老师们在今后的教学中，紧扣教学目标，大胆尝试，不断探索新的教学路径，继续在教育的道路上精研细磨，打造更精彩、更有深度的课堂。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。每一次教研活动都会带来思维碰撞的奇妙力量；每一个教育观点的交锋都闪耀着智慧灵光。今后，学校老师将继续坚守教育初心，同心齐研，砥砺前行！（潘峰 蒋永飞）
2024-11-04 14:31:24 来源：西部经济网
秋色安暖，秋韵悠长。为切实加强课堂教学管理，不断提高教育教学质量，打造扎实高效课堂，提升教师的专业素养和教学智慧，10月29日——10月31日，达川区三里小学在和悦厅开展了学科大教研活动。
包小芳老师执教的课例《对韵歌》以认识对子导入新课，巧妙地运用看图、想象等多种方法识记生字，增加了课堂的趣味性；同时通过多种形式的朗读，引导学生感受《对韵歌》的韵律美，让孩子们在轻松愉悦的氛围中领略传统文化的魅力，展现了独特的教学风采。
谭淇元老师在课例展示《玲玲的画》中紧扣“得意”“伤心”“满意”等情感线索，巧妙引导学生深入理解玲玲在画画过程中的心理变化，同时引导学生联系生活实际，提高解决问题的能力。
夏娟老师带来了三年级上册 Unit 2《Speed up》的精彩课例展示。课堂伊始，夏老师以歌曲巧妙引入故事主题，瞬间抓住学生注意力。通过听、说、读等丰富多样的活动逐步解读故事内容，同时引导学生养成独自整理学习用品的好习惯，实现了知识传授与品德教育的有机融合，展现出独特的教学魅力。
陈刚俊老师在三年级上册 Unit 2《My school things (start up)》这一课中展现出了卓越的教学能力。她巧妙地利用实物创设真实情景，引导学生通过小组合作，不断练习重点句型，克服开口说英语的障碍，充分展现了英语课堂的魅力和价值。
课后，吕学桃老师为我们带来《低年级如何做好识字教学》的讲座。吕老师从图解识字、随文识字、游戏识字、字谜识字等多方面、多角度深入讲解了低年级识字教学方法，为低年级识字教学提供实用策略。
陈俊雯老师带来了题为《新教材 新起点 新挑战》的讲座。讲座内容围绕教材概述、教材分析、教学建议三个重要方面展开。其中，陈老师着重指出教师应提前预设孩子学习困难，秉持认真且充分备课、及时反思的教学态度。在教学中不可忽视教材的每个板块，要多为孩子们创造语言输出机会，让孩子们在运用语言的过程中学习做事与做人的道理，为教学实践提供了极具价值的指导方向。
最后，三里小学语文名师工作室领衔人李娟老师对本次教研活动做了总结，希望老师们在今后的教学中，紧扣教学目标，大胆尝试，不断探索新的教学路径，继续在教育的道路上精研细磨，打造更精彩、更有深度的课堂。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。每一次教研活动都会带来思维碰撞的奇妙力量；每一个教育观点的交锋都闪耀着智慧灵光。今后，学校老师将继续坚守教育初心，同心齐研，砥砺前行！（潘峰 蒋永飞）
