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    持续开展艺体素质测评 促进学生健康多元发展 ——四川省成都市新都区大丰小学2018春季学期艺术体育素质测评实记

    2018-06-01 11:30:08

    为了深入贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,四川省成都市新都区大丰小学每期都持续开展了艺术体育素质测评,截止5月25日,音乐和美术学科完成了本期的素质测评,5月28日-29日进行体育素质测评。
    本期,音乐、美术测试采用每班随机抽测办法,测试内容为基本技能掌握情况(试唱,歌曲随机抽取);美术测试内容为基本技能的掌握(线描或色彩,题目随机抽取)。体育同样采用随机抽测的方式完成,测试项目三选二:50米跑和坐位体前屈。而测试结果采用百分制计算,并用优秀、良好、及格、不及格四个等级反馈给学生。
    测试方式、分值高低不重要,重要的是学校通过测试让教师和学生重新理解、认识艺体综合学科在教育教学中、在学生成长中的重要性。通过测试充分调动艺体综合学科老师的工作积极性,帮助教师成长和提升,并以此激励艺体综合学科教师摆正位置,找到自己专业发展的突破点,积极参加学科教育研究和展示活动,塑立自己和学科的形象;也通过测试调动学生学习的积极性,从而促进学生健康多元发展。


    安翠/文 李桂芝/图

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    2018-06-01 11:30:08

    为了深入贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,四川省成都市新都区大丰小学每期都持续开展了艺术体育素质测评,截止5月25日,音乐和美术学科完成了本期的素质测评,5月28日-29日进行体育素质测评。
    本期,音乐、美术测试采用每班随机抽测办法,测试内容为基本技能掌握情况(试唱,歌曲随机抽取);美术测试内容为基本技能的掌握(线描或色彩,题目随机抽取)。体育同样采用随机抽测的方式完成,测试项目三选二:50米跑和坐位体前屈。而测试结果采用百分制计算,并用优秀、良好、及格、不及格四个等级反馈给学生。
    测试方式、分值高低不重要,重要的是学校通过测试让教师和学生重新理解、认识艺体综合学科在教育教学中、在学生成长中的重要性。通过测试充分调动艺体综合学科老师的工作积极性,帮助教师成长和提升,并以此激励艺体综合学科教师摆正位置,找到自己专业发展的突破点,积极参加学科教育研究和展示活动,塑立自己和学科的形象;也通过测试调动学生学习的积极性,从而促进学生健康多元发展。


    安翠/文 李桂芝/图