“新科高中真是今非昔比了！”这是每个熟悉仁寿新科高中人的最大感受。走进学校，大气庄严的校门、整齐划一的校园、一幢幢充满现代气息的教学楼与全方位的生活服务设施交相辉映，令人赏心悦目。学生们朝气蓬勃、乐观积极的精神面貌更是给人以向上的力量。
创办于1987年的仁寿新科高中紧跟新时代发展步伐，以立德树人作为根本任务，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，做到让学生快乐学习，健康成长，人人成才，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力，学校也获得了校风示范学校、高中升学评估特等奖、省级重点学校等诸多殊荣，实现了新科品牌价值大幅提升。
春风细雨，润物无声。学校从学生实际出发，围绕法制教育、安全教育、感恩教育、励志教育、青春期和心理健康教育等开展系列活动，从而树立正确的生命观、价值观和幸福观，在潜移默化中对学生进行德育教育，帮助学生在“成才”之前首先“成人”。
家校共育
学生全面发展 当代高中生身处信息迅猛发展的时代，视野开阔，知识面宽，求知欲强，追求个性发展，对各种社会活动有着强烈的兴趣，但意志薄弱，纪律观念、法制观念淡薄，容易受一些不良思想的影响。
“学生管理工作，归根到底是对学生进行思想、行为、习惯等方面的教育工作。在新科高中，学生不但要成才，考上理想的大学，更要学会做人，养成良好的道德品质、形成优良的行为习惯，为以后步入社会、立身创业打下坚实的基础。”这是学校办学的根本理念。
学校加强德育科研，提升德育文化品质，形成有影响的新科德育模式。以培养“全面发展”为核心，强调文化基础、自主发展、社会参与三个方面，从学生最基本的行为习惯养成抓起，让学生具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。加强班主任队伍建设，进一步构建完整的德育管理体系。搭建班主任培训平台，加强班主任培训和交流，科学评价和量化班主任、班级工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
坚持抓好师生常规，突出德育工作重点，攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的班风、学风、校风，促进学校德育工作水平的进一步提高。同时，进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
学生自治管理、学校行政管理、班主任管理、教育处管理，构成了“24小时无缝隙管理”。学生在校学习、生活、活动的每个环节、每个时段都有不同教师的管理指导，确保教育教学秩序和效果，这已成为新科综合高中学生管理的一大亮点。
学生为本
创建平安校园 学校始终把加强和改进未成年人思想道德建设，预防在校学生违法犯罪的工作放在首位，学校领导高度重视学生安全和预防在校生犯罪工作，由政教处牵头，团委、保卫科配合，全校教职工参与，有计划、有目的、有针对性地开展工作，把预防未成年人犯罪列为对政教处考核的重要指标。政教处把保安全、防止犯罪作为部门的重要工作，及时发现问题、解决问题，把预防在校生犯罪处理在萌芽状态。
学校在每个学生公寓的大门口公布了校园治安报警电话，政教处、保卫科人员的电话公布在上面，方便学生随时反馈信息。每个学生公寓都配备两个同性别宿管和一名教官，住在学生公寓维护就寝纪律。学生就餐时，两层食堂都有教师、教官带领学生会干部、值周班学生执勤，维持就餐纪律。增加保卫科人员，平时加强学生进出校门管理，通校生打指纹进出校门，星期天学生放假，保卫科加强了校门外和学校周边的巡逻执勤。按工作计划邀请相关部门到校对学生进行励志、感恩、法制、安全、禁毒等教育。经常性对学生加强思想教育，个案问题单独教育，不断总结工作经验，不断探索教育的新途径。同时增加课外活动，不断发现和挖掘学生的闪光点，确保了在校生无违法犯罪现象发生。
“我们很幸运，能在新科综合高中学习，贫困让我们像折翅的鸟儿，是学校的帮助让我们获得了重新起飞的力量。”资助贫困生是一项撒播希望、传递爱心的阳光工程，学校通过学生家庭经济情况大摸底等方式，建立详细完整的贫困学生档案，及时给予资助，为寒门学子铺就了一条完成学业、摆脱贫困的爱心跑道，帮助他们迈入大学校门。
守候幸福，静听花开。学校面貌不断发生着可喜变化，文明高雅之风吹拂校园，良好的校风已经形成。学生精神文明、品质道德水平不断得到提高，校园内好人好事层出不穷。新科高中就像一颗枝叶茂盛的大树，让每个学生在树荫的庇护下快乐学习、健康成长；新科高中又像是一艘高高扬起风帆的大船，载着全体学生驶向学海、驶向未来！
罗胜 
