2019-09-10 15:56:27
本报记者 李鹏飞 文/图
为弘扬新时代尊师风尚，表扬先进，近日，四川德阳市庆祝第35个教师节大会召开，表扬了德阳市教育十大师表、11名杰出校长、30名杰出教师以及10个尊师重教突出贡献单位。
会议宣读了中共德阳市委教育工作领导小组命名决定;为被命名的“德阳市教育十大师表”“德阳市杰出校长”“德阳市杰出教师”“德阳市尊师重教突出贡献单位”代表颁奖;“德阳市教育十大师表”代表、“德阳市杰出校长”代表、“德阳市杰出教师”代表作了交流发言。
“德阳市教育十大师表”代表刘少康，1975年进入绵竹中学担任高中化学教师。他在发言中称，“回望几十年教育经历，我和我的同事在艰苦的岁月里、艰难的环境中一路走来，育得桃李遍天下。如今我退休回到成都，经常遇到自己的学生，他们的热情和亲切，让我更加感受到了教师这份职业的荣光。”
“德阳市杰出校长”代表何军，担任外国语学校校长16年。他表示，坚信做教育就是满怀激情地用一个生命去碰撞另一个生命，就是遵循人性和教育规律，将每个生命中最有价值、最美好的一面绽放出来。“我们努力让老师们在平凡的岗位上，有梦想、有情怀、有担当、有坚持”。
“德阳市杰出教师代表”王前胜，是德阳五中生物教师。他表示，“我始终保持着对生物教学的热情和执着，经历生物教材的多次更新，无论在哪个阶段我都能根据课标要求的变化，结合学生实际采用有效的教学方法来提高课堂效率。我坚信，教育是一场美好的相遇，需要用爱去传递爱。”
德阳市委书记赵世勇在会上向全市教育工作者致以节日祝贺。他说，德阳建市36年来，历届德阳市委、市政府始终高度重视教育，坚持教育优先发展理念，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，出台了一系列发展教育事业的战略举措，持续加大教育投入，办学条件显著改善，教师队伍不断加强，教育质量大幅提升，全市教育事业发展走在全省前列。
赵世勇希望全市广大教师不忘初心、牢记使命，进一步增强荣誉感和责任感，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。要坚定信念，用自己的理想和信念，点燃学生为中华崛起而读书的激情;要涵养师德，甘当人梯、乐于奉献，把正确的道德观传授给学生，成为学生的道德标杆和品格楷模;要锤炼师艺，秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法;要富有师爱，关心一切学生，关心学生一切，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。
2019-09-10 15:56:27
本报记者 李鹏飞 文/图
为弘扬新时代尊师风尚，表扬先进，近日，四川德阳市庆祝第35个教师节大会召开，表扬了德阳市教育十大师表、11名杰出校长、30名杰出教师以及10个尊师重教突出贡献单位。
会议宣读了中共德阳市委教育工作领导小组命名决定;为被命名的“德阳市教育十大师表”“德阳市杰出校长”“德阳市杰出教师”“德阳市尊师重教突出贡献单位”代表颁奖;“德阳市教育十大师表”代表、“德阳市杰出校长”代表、“德阳市杰出教师”代表作了交流发言。
“德阳市教育十大师表”代表刘少康，1975年进入绵竹中学担任高中化学教师。他在发言中称，“回望几十年教育经历，我和我的同事在艰苦的岁月里、艰难的环境中一路走来，育得桃李遍天下。如今我退休回到成都，经常遇到自己的学生，他们的热情和亲切，让我更加感受到了教师这份职业的荣光。”
“德阳市杰出校长”代表何军，担任外国语学校校长16年。他表示，坚信做教育就是满怀激情地用一个生命去碰撞另一个生命，就是遵循人性和教育规律，将每个生命中最有价值、最美好的一面绽放出来。“我们努力让老师们在平凡的岗位上，有梦想、有情怀、有担当、有坚持”。
“德阳市杰出教师代表”王前胜，是德阳五中生物教师。他表示，“我始终保持着对生物教学的热情和执着，经历生物教材的多次更新，无论在哪个阶段我都能根据课标要求的变化，结合学生实际采用有效的教学方法来提高课堂效率。我坚信，教育是一场美好的相遇，需要用爱去传递爱。”
德阳市委书记赵世勇在会上向全市教育工作者致以节日祝贺。他说，德阳建市36年来，历届德阳市委、市政府始终高度重视教育，坚持教育优先发展理念，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，出台了一系列发展教育事业的战略举措，持续加大教育投入，办学条件显著改善，教师队伍不断加强，教育质量大幅提升，全市教育事业发展走在全省前列。
赵世勇希望全市广大教师不忘初心、牢记使命，进一步增强荣誉感和责任感，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。要坚定信念，用自己的理想和信念，点燃学生为中华崛起而读书的激情;要涵养师德，甘当人梯、乐于奉献，把正确的道德观传授给学生，成为学生的道德标杆和品格楷模;要锤炼师艺，秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法;要富有师爱，关心一切学生，关心学生一切，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。
