2019-11-29 23:41:20
2019年1月，四川省仁寿县坝达初级中学陈乙琦同学被眉山市团委、市教体局推送到省里参加“新时代·蜀少年展演”，获得四川省第一名；
2019年2月，坝达初中在综合目标考核中获特等奖；
诵读
2019年5月，李树明老师指导的《满江红》参加庆祝建国七十周年暨中华经典诵读比赛获县特等奖；
2019年6月，坝达初中因为书香校园建设活动开展得好，被四川电视台报道；
2019年9月，坝达初中教师张苹参加“诗词大会选拔赛”获县一等奖；
……
书香校园的创建不仅丰富了学生的校园文化生活，展示了师生的个性和特长，也凸显了学校素质教育的喜人成果。
读好书，让教育灵动起来；读好书，让成长丰润起来。坝达初中坚持“文化立校、书香育人”，始终把校园读书活动作为重要载体和有力抓手，一直致力于营造书香生态，创造性地开展书香校园创建活动。学校成立了以校长李占军为组长的领导小组，制订了切实可行的实施方案，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。
走在校园里，别具一格的读书亭中，陶行知读书雕像矗立其间。每层楼都悬挂着写有中华成语故事、美德故事、励志格言等牌匾，在每间教室外墙上还挂满了师生自己的书法、美术作品，教室大门侧还有师生们自己设计的门牌，上面有班主任寄语、班级奋斗目标、全班集体像、科任老师及电话。学校的图书室藏书达20余万册，这些书籍时代性强，可读性高，囊括文史、社会和自然科学等。在学校的走道，“开放图书角”格外醒目，里面摆放着精心挑选出的适合中学生阅读的书籍，营造出校园读书氛围，让孩子们随时都有书读，读好书；在教学楼楼道、教室内部、功能室、教师办公室张贴悬挂意味隽永的名言，在教学楼走廊的墙壁上悬挂师生自己创作的优秀书画作品，整个校园弥漫着浓郁的文化气息和读书味。每个班级也都设置了图书角，学校给各班统一安装了图书柜，孩子们自发将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，让书香飘进了每一间教室，飘进了每一个学生的心里。行走在校园里，到处都充满着丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，幽雅的校园环境令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。
引领阅读，让学生书山有路。学校将《国学经典》等作为阅读教材，利用课前背诵和早读、午读、晚读等时间，通过诵名诗、读名篇、读名著，引导全体学生在耳濡目染中感受经典的魅力，并每周评出“最美书香班级”进行表彰。同时，每周开设一节阅读课，由各班语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生阅读经典美文、古今诗文、中外名著等，并在阅读中摘抄优美语段、做读书笔记，写读后感等，以此感染学生、引导学生，让学生们渐渐地养成阅读的兴趣和习惯。并且，学校还通过开展“亲子共读”活动、“经典诵读展示”“大家读好书”和“好书大家读”好书推荐活动、征文比赛、读书黑板报展评活动、诗词大会活动、主题朗诵和演讲比赛等形式多样的活动，展示学子们的阅读成果，让学子们在阅读中丰富知识，锻炼自己。
“我们一定能让书香弥漫校园的每一个角落，让书香沁入每一个孩子的心脾，努力形成‘书香校园’，让孩子们在书香中成就高雅人生。”李占军表示。
伴随着阅读活动的持续开展，教师的专业化水平得到了提高，学生的情感得到了陶冶，学校和谐发展得以实现。目前，坝达初中正以创建“十佳书香校园“为载体，深入推进学校课程建设，优化校园文化环境，实现“以书育人，以书启智、以书怡情、以书养德”的教育目标，以学生辐射家庭，助推全民阅读，营造书香坝达新氛围。
凌云 李灵璐 郑全意
2019-11-29 23:41:20
2019年1月，四川省仁寿县坝达初级中学陈乙琦同学被眉山市团委、市教体局推送到省里参加“新时代·蜀少年展演”，获得四川省第一名；
2019年2月，坝达初中在综合目标考核中获特等奖；
诵读
2019年5月，李树明老师指导的《满江红》参加庆祝建国七十周年暨中华经典诵读比赛获县特等奖；
2019年6月，坝达初中因为书香校园建设活动开展得好，被四川电视台报道；
2019年9月，坝达初中教师张苹参加“诗词大会选拔赛”获县一等奖；
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书香校园的创建不仅丰富了学生的校园文化生活，展示了师生的个性和特长，也凸显了学校素质教育的喜人成果。
读好书，让教育灵动起来；读好书，让成长丰润起来。坝达初中坚持“文化立校、书香育人”，始终把校园读书活动作为重要载体和有力抓手，一直致力于营造书香生态，创造性地开展书香校园创建活动。学校成立了以校长李占军为组长的领导小组，制订了切实可行的实施方案，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。
走在校园里，别具一格的读书亭中，陶行知读书雕像矗立其间。每层楼都悬挂着写有中华成语故事、美德故事、励志格言等牌匾，在每间教室外墙上还挂满了师生自己的书法、美术作品，教室大门侧还有师生们自己设计的门牌，上面有班主任寄语、班级奋斗目标、全班集体像、科任老师及电话。学校的图书室藏书达20余万册，这些书籍时代性强，可读性高，囊括文史、社会和自然科学等。在学校的走道，“开放图书角”格外醒目，里面摆放着精心挑选出的适合中学生阅读的书籍，营造出校园读书氛围，让孩子们随时都有书读，读好书；在教学楼楼道、教室内部、功能室、教师办公室张贴悬挂意味隽永的名言，在教学楼走廊的墙壁上悬挂师生自己创作的优秀书画作品，整个校园弥漫着浓郁的文化气息和读书味。每个班级也都设置了图书角，学校给各班统一安装了图书柜，孩子们自发将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交换读，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，让书香飘进了每一间教室，飘进了每一个学生的心里。行走在校园里，到处都充满着丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，幽雅的校园环境令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。
引领阅读，让学生书山有路。学校将《国学经典》等作为阅读教材，利用课前背诵和早读、午读、晚读等时间，通过诵名诗、读名篇、读名著，引导全体学生在耳濡目染中感受经典的魅力，并每周评出“最美书香班级”进行表彰。同时，每周开设一节阅读课，由各班语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生阅读经典美文、古今诗文、中外名著等，并在阅读中摘抄优美语段、做读书笔记，写读后感等，以此感染学生、引导学生，让学生们渐渐地养成阅读的兴趣和习惯。并且，学校还通过开展“亲子共读”活动、“经典诵读展示”“大家读好书”和“好书大家读”好书推荐活动、征文比赛、读书黑板报展评活动、诗词大会活动、主题朗诵和演讲比赛等形式多样的活动，展示学子们的阅读成果，让学子们在阅读中丰富知识，锻炼自己。
“我们一定能让书香弥漫校园的每一个角落，让书香沁入每一个孩子的心脾，努力形成‘书香校园’，让孩子们在书香中成就高雅人生。”李占军表示。
伴随着阅读活动的持续开展，教师的专业化水平得到了提高，学生的情感得到了陶冶，学校和谐发展得以实现。目前，坝达初中正以创建“十佳书香校园“为载体，深入推进学校课程建设，优化校园文化环境，实现“以书育人，以书启智、以书怡情、以书养德”的教育目标，以学生辐射家庭，助推全民阅读，营造书香坝达新氛围。
凌云 李灵璐 郑全意
