本网讯（通讯员 张萍 记者 冯庄） 近日，一场跨越川渝两地的教育协作盛宴落下帷幕。四川省广安代市中学与重庆外国语学校（川外附中）联合开展的2025年秋季学期线下教研活动，以其创新的协作模式、丰硕的育人成果和深远的示范意义，为新时代基础教育跨区域协同发展提供了宝贵经验。本次活动覆盖初高中学段五个核心学科，呈现100节精品课例、50场专题讲座，并选派16名骨干教师赴渝沉浸式跟岗学习，构建了“课堂示范—专题引领—跟岗实践—成果转化”的闭环教研新范式。

创新协作机制：打造“四阶联动”教研新模式

“这不是一次简单的校际交流，而是一场深度的教育理念碰撞与教学智慧共生。”代市中学副校长黎黎在总结会上表示。活动创新性地构建了“示范—引领—实践—转化”四阶联动机制：

课堂示范：重外名师与代中教师围绕同一课题进行“同课异构”，如高中数学《充分条件和必要条件》一课，两地教师分别从“知识生成过程”和“生活实例切入”两种路径展开教学，展现了不同教学风格的魅力。

专题引领：针对“词汇教学碎片化”“实验探究形式化”等教学痛点，重外专家开设《有‘备’无患》《入微笃行，知行合一》等系列讲座，提供系统化解决方案。

跟岗实践：16名代中骨干教师深入重外课堂，体验“学生主体课堂”“思维型教学”等先进模式，形成“观课—反思—研讨—改进”的沉浸式学习闭环。

成果转化：跟岗教师返校后，通过“移植课展示”“校本案例开发”等方式，已将28项先进教学策略融入日常教学，如引入“AI动画情境教学”“主问题设计”等，推动教研成果落地生根。

聚焦核心素养：五大学科共探育人新路径

活动聚焦学生核心素养培养，各学科亮点纷呈，为基础教育课堂改革提供了鲜活样本：

初中英语：重外郭玲老师巧妙运用“哪吒与敖丙”AI动画形象，将枯燥的自我介绍课转化为趣味对话，激发七年级新生学习兴趣，展现了技术赋能课堂的无限可能。

高中数学：重外徐东升老师引导学生自主推导定义，施超老师注重定理严谨证明与层层设问，共同揭示了“概念生根，思维可见”的教学真谛。

高中英语：从“主题语境词汇教学”到“读后续写策略”，再到“高考命题与教学衔接”，形成了素养落地与考教衔接的完整链条。

高中物理/化学：重外张长勇老师将《匀变速直线运动》设计为“叙事课堂”，融入代中本土元素；彭琴老师通过创新实验引导学生自主建构“电离”概念，让实验探究回归科学本质。

示范推广意义：树立区域教育协作新标杆

此次联合教研活动的成功举办，具有重要的示范效应和推广价值：

构建区域协作新样板：作为成渝地区双城经济圈教育协作的生动实践，活动探索了“名校带老区”的精准帮扶路径，为跨区域教育资源共享提供了可复制、可推广的经验。

创新教师发展新路径：“走出去”与“引进来”相结合，“理论学习”与“实践反思”相促进，有效提升了教师专业素养，为教师队伍建设注入新活力。

引领课堂改革新方向：活动中展现的“以生为本”“思维导向”“技术赋能”等教学理念，为深化课堂教学改革、落实新课标要求指明了方向。

据悉，两校已签订后续合作协议，计划在2026年拓展联合命题、课题共研、学生交流等合作维度，持续深化“川渝教研共同体”建设，为推动基础教育高质量发展贡献更多智慧和力量。