为持续深化思政育人改革，巩固“三年一贯、六年一体”德育模式建设成果，进一步提升班主任育人素养，推动学校德育工作提质增效，我校成功举办第二届“大中小思政一体化主题班会设计大比武”。活动继续以“思政润心、以文化人”为核心，将价值引领融入生动课堂，为师生搭建起交流展示的优质平台，让思政教育真正走进学生心灵。

赛场绽芳华：九堂课各展风姿

初一年级费文静老师的《“翻越你的浪浪山”——新征程的韧性与突围》主题班会创意十足。以热门动画《浪浪山小妖怪》搭建共鸣桥梁，通过分组绘制“成长山峰”具象化学业压力与人际烦恼，借助“3i能量卡牌”拆解困境，组织学生填写“取经能量地图”规划“翻山”步骤。

初二年级黄庭老师的《青春不“逆”行 成长有“方”向》班会设计温暖走心。以一条家长的微信切入，让学生自然面对“叛逆”，从科学角度解释青春期心理特征，帮学生卸下心理包袱；通过三组日常情景角色扮演，直观感受不同沟通方式的差异，总结出“情绪灭火器—暂停法”“沟通金钥匙—‘我’句式”等实用沟通技巧。

初三年级苟丽英老师的《做有梦想的少年》班会沉稳深刻。用“给十年后的自己发消息”热梗点燃热情，通过“梦想解码点”提炼全红婵等榜样身上的“坚持”“热爱”关键词，培养学生信息整理分析能力；引导学生辩证看待梦想，理解少年梦想的普遍性与特殊性，强化课堂核心主题；通过角色代入和讨论升华课题，感受个人与国家的关系，激发爱国情怀。

初一年级聂常晶老师的《冬天不怕冷  安全我最行》班会设计实用贴心。聂老师以带“雪”的成语导入，通过“安全小怪兽”情景闯关、七步洗手法实操、十大垃圾食品科普PK等形式，系统讲解冬季健康防护、饮食安全与校园行为规范。

初二年级黎黎老师《直面挫折 逆风成长》挫折教育主题班会层层递进。以《生于忧患，死于安乐》导入，通过勾践、贝多芬的名人故事和“烦恼箱”分享，引导学生认识挫折、直面挫折；再借助肯德基爷爷、尼克·胡哲的励志视频，结合“考试失利”“朋友矛盾”等贴近生活的情境案例，让学生分组讨论应对策略，归纳出沟通、调整心态等实用方法。

初三年级蒋林芝老师《40min的逆袭》务实高效。蒋老师以“上课走神、写作业分心”等常见场景提问导入，通过“一分钟专注抄写”趣味挑战，让学生直观感受干扰源，揪出电子产品依赖、缺乏自我约束等“专注力杀手”；随后分享课堂参与分级进阶、康奈尔笔记法、疑惑便签、正确坐姿、番茄工作法五大实用法则，并为文理学科定制专属技巧。

高一年级李娅菲老师的《青春有为 团结万岁——共筑我们的青春共同体》班会活力满满。面向高一九班全体同学，设计“我要夸夸你”“超级对对碰”“登诺亚方舟”“共绘心声树”四个趣味活动；从赞美同窗闪光点，到分工协作完成任务，再到凝心聚力共克挑战，最后书写承诺共建班级“心声树”。

高二年级吴懋杰老师的《凝家校之魂，铸爱国之心》班会立意高远。面向高二学生，注重熏陶渐染，通过说、唱、写、读等丰富形式，以“爱家-爱校-爱国”为主线展开教学；以说、唱表达对父母的感恩，以书写抒发对学校的热爱，以诵读传递对祖国的敬意。

高三年级朱成林老师的《直面压力 乘风破浪》班会温暖走心。针对高三学生普遍的压力问题开展心理赋能，通过图片、音乐和“压力爆破”实验等互动形式，以广博的学识引导学生科学认识压力的来源与影响；分享深呼吸、运动等实用减压方法，传递“适度压力是前进动力”的理念；通过“放飞压力”仪式和励志寄语。

征程绘远景：思政课进阶谋略

1月16日，第二届“大中小思政一体化主题班会设计大比武”总结暨颁奖大会在八楼学术报告厅隆重召开。党委副书记、校长杨杰，党委委员、副校长柏在军出席会议并为获奖教师颁奖，会议由政教处主任刘忠波主持。

达州市名班主任工作室指导专家柏中娟老师对“思政一体化大比武”进行了深入点评。她高度肯定本届赛课“学段特色鲜明、教学模式创新、切口精准深入”的三大亮点；特别赞许了大家将传统教育理念与现代多媒体技术深度融合，深挖思政内涵，让社会主义核心价值观真正走进学生心里。 同时，她也直击短板，部分课程存在学生主动性不足、理论转化不够生动等问题，并针对性提出“推动学科互鉴、强化育人担当、打造个性且可复制的精品课例”的优化建议，为我校思政教学提质增效指明了方向。

政教处主任刘忠波总结了本次活动的组织筹备情况，强调本次比武秉持“思政育人、综合育人、思政温度”三大原则，较首届在课程质量、组织效率上均有显著提升。他表示，学校将把优秀课例汇编成《第二届思政之光课汇编》，为全校思政教学提供借鉴范本，激励全体教师互相学习、共同进步，做新时代立德树人的“大先生”。

党委委员、副校长柏在军对“大中小思政一体化大比武”交流了三点内容：

一是”总结成效，肯定突破”。他指出，相较于首届，本届大比武在学段贯通设计、教学模式创新、育人实效落地三方面实现显著提升，充分展现了我校“三年一贯、六年一体”思政育人模式的实践新成果，这离不开政教处的精心组织、各年级组的扎实筹备以及全体参赛教师的匠心打磨。 

二是“明确要求，压实责任”。强调在教育强国建设的时代背景下，思政课是“为党育才、为国育人”的核心载体。要求政教处持续优化活动机制，推动赛课成果转化；班主任要以身作则、言传身教，将思政元素融入日常教学；全体教师需强化育人担当，让每堂课都成为思政育人的重要阵地。 

三是“展望未来，深化推进”。提出要以本届比武为新起点，探索德育教育“三分”新模式，通过树立典型、发挥示范作用，构建具有达一中特色的一体化育人体系；进一步加强学段协同、学科互鉴，推动思政教育从“赛课精品”走向“日常常态”，持续擦亮学校思政育人品牌。

党委副书记、校长杨杰对本届大比武的丰硕成果给予高度认可，向全体参赛教师将抽象德育理念转化为鲜活课堂实践的辛勤付出致以诚挚谢意。

他着重强调，德育是校园活力的动力源、学生成长的启明星、民族复兴的精神钙，其价值远超单纯的知识传授。他明确提出，学校将始终贯彻建构“三年一贯、六年一体”的育人目标，构建长效办赛机制，持续扩大思政课堂覆盖面，推动德育工作向系统化、纵深性发展。他要求全体教师深耕思政教育主阵地，教会学生“怎么看问题、怎么辨是非、怎么担责任”，引导学生成为生命成长的主动建构者；更激励大家争做“终身学习者、深度开发者、主动研究者”，在立德树人的道路上不断精进。

他最后殷殷嘱托：“教育是持续的、带着温度的、快乐幸福的事业,希望全体教师以此次比武为新起点，让优秀成为习惯，让思政之光照亮每一位学生的成长之路。”