春潮涌动启新程,研思笃行促成长。在这草木蔓发、春山可望的美好时节,为深化课堂教学改革,提升教师专业素养,筑牢新学期教育教学根基,3月2日,达川区三里小学组织全体教师开展2026年春季教材培训活动。

活动分学科、分年级有序推进,融教材解读、教学研讨、集体备课于一体,让每一位教师在思维碰撞中汲取养分,在交流探讨中凝聚智慧。
深研教材明方向 精析课标定路径

“问渠那得清如许?为有源头活水来。” 各学科组长作为领学人,围绕教材整体架构、单元教学目标、重难点突破策略展开深度解读,从学段衔接要点到核心素养培育,从教材编写逻辑到教学方法创新,层层剖析、句句详实。他们强调以学生为中心,将课标要求与学情实际相结合,为老师们新学期的课堂教学明晰了思路、指明了方向。老师们凝神聆听、认真记录,在字斟句酌的解读中叩问教材本真,在凝神静思的领悟中积蓄教学力量。
思维碰撞燃智慧 研思共进探新途

教而不研则浅,研而不教则空。培训中,各学科教师围坐研讨,围绕“如何落地学科核心素养”“如何实现教学评一致性”“如何巧用 AI 赋能课堂” 等核心问题各抒己见、热烈交流。从传统教法的优化升级,到智能批改、个性化学习等数字化教学场景的实践探索,从教学重难点的巧妙突破,到作业设计的提质减负,一次次思维的碰撞,一次次观点的交融,让教育智慧在交流中绽放,让教学思路在探讨中明晰。
集体备课凝众智 聚力同心启新篇

独行快,众行远。培训过后,各年级学科组迅速投入集体备课环节,老师们立足教材、结合学情,从教学目标设定、教法学法选择,到教学环节设计、课堂评价优化,展开全方位、深层次的交流研讨。大家畅所欲言、博采众长,将个人教学智慧融入集体共识,让每一份教学设计都凝聚团队心血,让每一节课都彰显匠心巧思,真正实现 “资源共享、优势互补、共同提升”。
春润桃李研不辍,深耕杏坛勇争先。此次春季教材培训,是教师专业能力的 “充电赋能”,更是教育理念的深刻洗礼。新学期,三里小学全体教师将以培训为契机,把所学所思转化为教学实践动力,以饱满热情、专业素养深耕课堂,以研促教、以思笃行,让教育之花在校园绚烂绽放,让孩子们在春日暖阳中茁壮成长、扬帆远航!(蒋永飞)
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春潮涌动启新程,研思笃行促成长。在这草木蔓发、春山可望的美好时节,为深化课堂教学改革,提升教师专业素养,筑牢新学期教育教学根基,3月2日,达川区三里小学组织全体教师开展2026年春季教材培训活动。

活动分学科、分年级有序推进,融教材解读、教学研讨、集体备课于一体,让每一位教师在思维碰撞中汲取养分,在交流探讨中凝聚智慧。
深研教材明方向 精析课标定路径

“问渠那得清如许?为有源头活水来。” 各学科组长作为领学人,围绕教材整体架构、单元教学目标、重难点突破策略展开深度解读,从学段衔接要点到核心素养培育,从教材编写逻辑到教学方法创新,层层剖析、句句详实。他们强调以学生为中心,将课标要求与学情实际相结合,为老师们新学期的课堂教学明晰了思路、指明了方向。老师们凝神聆听、认真记录,在字斟句酌的解读中叩问教材本真,在凝神静思的领悟中积蓄教学力量。
思维碰撞燃智慧 研思共进探新途

教而不研则浅,研而不教则空。培训中,各学科教师围坐研讨,围绕“如何落地学科核心素养”“如何实现教学评一致性”“如何巧用 AI 赋能课堂” 等核心问题各抒己见、热烈交流。从传统教法的优化升级,到智能批改、个性化学习等数字化教学场景的实践探索,从教学重难点的巧妙突破,到作业设计的提质减负,一次次思维的碰撞,一次次观点的交融,让教育智慧在交流中绽放,让教学思路在探讨中明晰。
集体备课凝众智 聚力同心启新篇

独行快,众行远。培训过后,各年级学科组迅速投入集体备课环节,老师们立足教材、结合学情,从教学目标设定、教法学法选择,到教学环节设计、课堂评价优化,展开全方位、深层次的交流研讨。大家畅所欲言、博采众长,将个人教学智慧融入集体共识,让每一份教学设计都凝聚团队心血,让每一节课都彰显匠心巧思,真正实现 “资源共享、优势互补、共同提升”。
春润桃李研不辍,深耕杏坛勇争先。此次春季教材培训,是教师专业能力的 “充电赋能”,更是教育理念的深刻洗礼。新学期,三里小学全体教师将以培训为契机,把所学所思转化为教学实践动力,以饱满热情、专业素养深耕课堂,以研促教、以思笃行,让教育之花在校园绚烂绽放,让孩子们在春日暖阳中茁壮成长、扬帆远航!(蒋永飞)
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