（本报记者 马工枚）日前，四川省教育厅先后出台《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案》《综合施策帮扶凉山州打赢教育脱贫攻坚》《深度贫困地区本土人才培养计划》等10余项文件，紧盯深度贫困地区1200多所学校、110余万名各级各类学生，坚决打赢深度贫困地区教育脱贫攻坚战。
确保学生“都上学”
“可上学”“有学上”
紧盯控辍保学，全面落实控辍保学责任，督促各地建立控辍保学动态监测机制，加强对重点地区、重点学段，以及流动、留守儿童、女童、残疾儿童等重点群体的监控。创新开展户籍、学籍“两籍”对比，全面摸清适龄儿童底数，精准掌握深度贫困地区辍学学生情况，切实做好辍学学生返校就读工作。
坚持以建档立卡贫困家庭学生为重点，有效解决深度贫困地区因贫辍学、因学致贫问题，提高义务教育巩固率。实施15年免费教育政策，在“三免一补”基础上，每年安排资金3亿元，对深度贫困地区免收学前3年保教费和高中3年学费，惠及学前教育到普通高中阶段学生150多万人。提高35.4万名寄宿制学生生活补助标准，把小学、初中统一提高到每生每年1700元。创新建立建档立卡贫困家庭学生特别资助方式，实施高寒补助等政策。兜底解决学生就学困难，累计使用救助基金46593.8万元、救助学生64.5万人次。四川省财政按每生每年200元标准，对海拔在2500米以上学校予以定额高寒补助。截止目前，已累计投入省级资金3.4亿元，受益学生超170万人次。
针对民族地区实际困难大力实施贫困地区办学条件改善计划。2018年，45个深度贫困地区义务教育学校校舍总面积790.3万平方米。积极推进寄宿制学校建设，针对民族地区实际问题，从2018年开始，计划3年时间投入资金约17亿元，确保到2020年，住宿率实现小学4—6年级达到65%、初中达到80%。积极推动彝区教育与全省教育同步发展，从2014年起，累计投入专项资金8.4亿元，有效缓解彝区办学条件不足问题。
积极推进教师周转房建设和“全面改薄”项目，乡村教师工作生活条件显著改善。截至2018年12月底，45个深度贫困县“全面改薄”项目累计投入资金51.8亿元。积极推进教育信息化建设，加快推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”建设。3.3万名教师、32.5万名学生在四川省教育资源公共服务平台进行空间注册，覆盖民族地区城乡的教育信息化体系已初步形成，深度贫困地区农村和边远地区的孩子共享到更多城市优质教育资源。
确保学生
“上好学”“有出路”
紧盯办学质量，大力加强教师队伍建设，加强本土人才培养，让学生上好学。
加强“一村一幼”建设，四川省财政按每名辅导员每月2000元补助劳务报酬。累计开办幼教点4812个，招收幼儿23万余人，实现深度贫困县行政村全覆盖。加强教师培养培训，坚持公费师范生定向培养计划和“特岗计划”向深度贫困县倾斜，近3年共招录教师4000余名。加强本土人才培养，采取单列计划单独录取、对口招生、中高职贯通定向培养、高职单招等方式。从2018年起，3年共为深度贫困地区培养本土人才10000名，已向深度贫困县招生3550人。
加强贫困地区招生，积极争取高校不断增加贫困地区定向招生数量。2013年以来通过一类模式录取贫困地区学生1.2万人，部分贫困地区实现上名牌大学“零的突破”。
紧盯就业增收，增强学生技能，帮助贫困家庭学生通过接受中职教育增收脱贫。实施“9+3”免费教育计划。四川省共有124所中职学校和5所高职院校承担藏彝区“9+3”教育任务，每年招收“9+3”学生1万人，中职学生初次就业率在95%以上。实施“9+5”中高职贯通计划。从2018年至2020年，学生前3年中职阶段享受民族地区“9+3”免费教育计划政策，后2年高职阶段按每生每年1.1万元标准补助。2018年，高职学校已招录中职学生1000人。
实施深度贫困县师范生培养计划。从2019年起，每年在民族地区师范学校招录公费师范生500名，为少数民族自治地方及深度贫困县培养储备本土教师人才、提供就业平台。
确保贫困县“同进步”
紧盯发展差距，针对深度贫困地区教育发展思想观念落后，脱贫攻坚工作推进缓慢，自我发展能力较弱问题，积极开展对口帮扶活动。
推进内地优质学校对口帮扶，组织开展千校结对活动。截至目前，内地学校已选派教师1000多名到对口帮扶学校支教，深度贫困县选送1245名家庭经济困难学生免费到省内优质学校就读。推进四川省内高校对口帮扶。四川省内117所高校按照“1+1+1”的模式（1所本科高校、1所高职院校、1所民办或成人高校对口帮扶），累计投入资金22877万元。
积极推进帮扶干部选派，共选派内地教师各3500余人到藏区、彝区开展支教。截至目前，已向深度贫困地区选派教育干部、技术专家等1800多人。
积极推动实施东西部协作，与广东省、浙江省做好沟通交流，搭建帮扶平台。2018年，先后争取帮扶资金1.28亿元，招收四川省内贫困学生700余名。
