2023-12-07 11:16:40 来源：西部经济网
郝老师首先收集了老师们对于回顾环节存在的困惑，再围绕“为什么？是什么？怎么做？”三方面向老师们分享了班级自主游戏回顾环节如何组织与实施。郝老师带领老师们挖掘回顾环节的重要意义，明确了回顾是幼儿自主游戏中重要的学习环节，它可以支持幼儿对自己的游戏活动进行回忆、反思，帮助幼儿提炼游戏经验，促进幼儿深度学习。并强调在回顾环节中，教师应为幼儿创设轻松愉悦的环境，将主动权交给孩子，鼓励孩子表达自己的想法，让回顾真正发挥其应有的作用，真正支持儿童在自己能做主的游戏中获得更全面更深度的学习和发展。
参培老师们分组展开讨论，以角色扮演的方式模拟练习班级自主游戏中的计划和回顾环节，老师们积极互动，参与体验，在研讨过程中记录发现的问题。
研讨结束后，各组成员聚焦问题，依次进行分享、交流。郝老师根据老师们提出的问题，结合案例为大家答疑解惑。
教研最后，东坡区研培中心主任徐叶为本次培训活动做了总结。老师们要清晰回顾自主游戏的本质，审视其教育价值，明确支持的角色，努力成为幼儿愿意表达的引导者，积极回应的倾听者以及经验拓展的启发者。
2023-12-07 11:16:40 来源：西部经济网
郝老师首先收集了老师们对于回顾环节存在的困惑，再围绕“为什么？是什么？怎么做？”三方面向老师们分享了班级自主游戏回顾环节如何组织与实施。郝老师带领老师们挖掘回顾环节的重要意义，明确了回顾是幼儿自主游戏中重要的学习环节，它可以支持幼儿对自己的游戏活动进行回忆、反思，帮助幼儿提炼游戏经验，促进幼儿深度学习。并强调在回顾环节中，教师应为幼儿创设轻松愉悦的环境，将主动权交给孩子，鼓励孩子表达自己的想法，让回顾真正发挥其应有的作用，真正支持儿童在自己能做主的游戏中获得更全面更深度的学习和发展。
参培老师们分组展开讨论，以角色扮演的方式模拟练习班级自主游戏中的计划和回顾环节，老师们积极互动，参与体验，在研讨过程中记录发现的问题。
研讨结束后，各组成员聚焦问题，依次进行分享、交流。郝老师根据老师们提出的问题，结合案例为大家答疑解惑。
教研最后，东坡区研培中心主任徐叶为本次培训活动做了总结。老师们要清晰回顾自主游戏的本质，审视其教育价值，明确支持的角色，努力成为幼儿愿意表达的引导者，积极回应的倾听者以及经验拓展的启发者。
