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    “柳枝俏,桃花笑”携手并进“研”成效

    ——苏洵中学共同体春季课堂教学研讨会走进柳圣初中

    2024-03-26 09:39:42 来源:西部经济网

      为了更好地贯彻落实“双减”精神,继续推进苏洵中学“精准教学”理念,切实把教育教学做到实处,进一步深化教育改革,落实新课标理念,3月22日,苏洵中学共同体春季学科研讨会在柳圣初中热烈展开。共同体内苏洵中学、复兴中学、柳圣中学的老师们集聚一堂,开启了充实的一天。


      在课堂教育教学研讨环节中,第一堂课由苏洵中学杨建会老师为大家带来了一堂生动有趣的语文课《变色龙》。杨老师扎实的语文教学功底,在课堂上的妙语连珠,课堂生动活泼,使孩子们也跟着“变色”,展示了农村孩子初生牛犊不怕虎的锐气。秒针滴答,时光在不知不觉中悄然流逝,孩子们已经和整个课堂融为一体,像是和杨老师一起在欢乐的气氛中演绎着属于他们自己的剧本。


      第二堂课是由苏洵中学黄珊老师呈现的一堂精彩纷呈的英语课——《致青春毕业季I remember meeting all of you in Grade7(我们不说再见)》,课堂上黄老师用游戏导入和孩子们互动,让他们感受青春的气息,趁大好年华,留住青春的印记、不说再见。整堂英语课,构思巧妙,笑点、爆点频出,让学生笑中有泪,泪中带笑!用英语的表达方式,感受到了青春的美好,年华易逝,用英语抒发属于青春的激情,留下青春的印记。


      在学科教育教学研讨会环节中,苏洵中学孙宇老师分享研讨内容语文学科《中考文言文提分策略》。孙老师首先将眉山市近年来中考文言文的考查内容逐一比对,接着分析并归纳近年来文言文中考的考查题型,最后总结出了一套精辟、实用、行之有效的考试应对策略。课外文言能力从课内迁移中得来,课外文言能力从反复训练中得来,课外文言能力从积累延伸中得来!掌握方法比纯粹的背记强,知道做到让学生学会理解、会分析、会总结、会运用才能真正地做好文言考题关。认真积累+反复训练+持之以恒=能力提高!引起了参会老师的共鸣,并表示在以后的文言文教学中将会推广落实这样的好方法。


      接着,苏洵中学教导处李益主任作为英语教学的能手,分享了一堂关于初三英语复习的专题讲座。概括为多记基础词汇、语法和句型;注重阅读理解和写作能力的提升;注重听力和口语的训练。除此以外还从英语复习的层次、内容、方法等方面详细地提出了一些英语复习的有效之道,让在场的老师们连连称赞。


      苏洵中学教科室邹抒主任就语文学科如何将教学和考试有机结合起来对标中考分享了个人的经验和看法。语文教学最重要的核心素养就是夯实基础、思维衍生、课后拓展、提高阅读理解和写作能力才是提分语文的关键。


      在接下来的研讨中,苏洵中学的许利副校长就英语学科发表了简短而精辟的小结,作为英语学科中心组的成员,他也分享了其英语教学的先进理念,和老师们一起共勉。最后柳圣初中的陈文军校长、复兴中学的万校长就怎样搞好共同体的学科交流、资源怎么共享、学情不同的学生怎么分层去落实教育教学发表了不同观点。并一致希望这样的活动可以坚持开展,持续沟通,加强校际之间的学科交流,让农村中学和城镇学校可以缩小差距,真正做到融为一体的共享教育。所有参会的老师都有不同的感受和收获。通过此次活动,拉近了城区学校和乡镇学校心与心之间的距离,让老师的学科素养有一定的提升,可以为以后的教育教学增砖添瓦。(孙宇)

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    ——苏洵中学共同体春季课堂教学研讨会走进柳圣初中

    2024-03-26 09:39:42 来源:西部经济网

      为了更好地贯彻落实“双减”精神,继续推进苏洵中学“精准教学”理念,切实把教育教学做到实处,进一步深化教育改革,落实新课标理念,3月22日,苏洵中学共同体春季学科研讨会在柳圣初中热烈展开。共同体内苏洵中学、复兴中学、柳圣中学的老师们集聚一堂,开启了充实的一天。


      在课堂教育教学研讨环节中,第一堂课由苏洵中学杨建会老师为大家带来了一堂生动有趣的语文课《变色龙》。杨老师扎实的语文教学功底,在课堂上的妙语连珠,课堂生动活泼,使孩子们也跟着“变色”,展示了农村孩子初生牛犊不怕虎的锐气。秒针滴答,时光在不知不觉中悄然流逝,孩子们已经和整个课堂融为一体,像是和杨老师一起在欢乐的气氛中演绎着属于他们自己的剧本。


      第二堂课是由苏洵中学黄珊老师呈现的一堂精彩纷呈的英语课——《致青春毕业季I remember meeting all of you in Grade7(我们不说再见)》,课堂上黄老师用游戏导入和孩子们互动,让他们感受青春的气息,趁大好年华,留住青春的印记、不说再见。整堂英语课,构思巧妙,笑点、爆点频出,让学生笑中有泪,泪中带笑!用英语的表达方式,感受到了青春的美好,年华易逝,用英语抒发属于青春的激情,留下青春的印记。


      在学科教育教学研讨会环节中,苏洵中学孙宇老师分享研讨内容语文学科《中考文言文提分策略》。孙老师首先将眉山市近年来中考文言文的考查内容逐一比对,接着分析并归纳近年来文言文中考的考查题型,最后总结出了一套精辟、实用、行之有效的考试应对策略。课外文言能力从课内迁移中得来,课外文言能力从反复训练中得来,课外文言能力从积累延伸中得来!掌握方法比纯粹的背记强,知道做到让学生学会理解、会分析、会总结、会运用才能真正地做好文言考题关。认真积累+反复训练+持之以恒=能力提高!引起了参会老师的共鸣,并表示在以后的文言文教学中将会推广落实这样的好方法。


      接着,苏洵中学教导处李益主任作为英语教学的能手,分享了一堂关于初三英语复习的专题讲座。概括为多记基础词汇、语法和句型;注重阅读理解和写作能力的提升;注重听力和口语的训练。除此以外还从英语复习的层次、内容、方法等方面详细地提出了一些英语复习的有效之道,让在场的老师们连连称赞。


      苏洵中学教科室邹抒主任就语文学科如何将教学和考试有机结合起来对标中考分享了个人的经验和看法。语文教学最重要的核心素养就是夯实基础、思维衍生、课后拓展、提高阅读理解和写作能力才是提分语文的关键。


      在接下来的研讨中,苏洵中学的许利副校长就英语学科发表了简短而精辟的小结,作为英语学科中心组的成员,他也分享了其英语教学的先进理念,和老师们一起共勉。最后柳圣初中的陈文军校长、复兴中学的万校长就怎样搞好共同体的学科交流、资源怎么共享、学情不同的学生怎么分层去落实教育教学发表了不同观点。并一致希望这样的活动可以坚持开展,持续沟通,加强校际之间的学科交流,让农村中学和城镇学校可以缩小差距,真正做到融为一体的共享教育。所有参会的老师都有不同的感受和收获。通过此次活动,拉近了城区学校和乡镇学校心与心之间的距离,让老师的学科素养有一定的提升,可以为以后的教育教学增砖添瓦。(孙宇)