2020-12-28 15:20:18
为提高师生对生活垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，四川成都东部新区石板凳学校积极响应成都市教育局的号召，在校领导的指导下，学校德育处、团委、大队部紧密联合，积极开展以“垃圾科学分类，文明你我同行”为主题的垃圾分类宣传系列活动。
一、通过各种形式进行垃圾分类知识的宣讲，并发出参与垃圾分类的倡议。
德育处向全校各班下发有关垃圾分类知识的材料（包括《垃圾分类指导手册》、垃圾分类知识的word文档和PPT），各班班主任认真组织开展了垃圾分类的主题班会，并利用墙报宣传有关垃圾分类的知识，组织学生统一学习，并发出垃圾分类倡议。学生对垃圾分类知识有了更具体详细的了解，并明确了参与垃圾分类的意义。
利用国旗下讲话，结合学校环境现状，进一步向师生宣传了垃圾分类的意义，明确我校应做到些什么，可以做些什么。
在学校公众号发布了垃圾分类知识短视频和倡议书，向学生、家长和社会人士宣传垃圾分类。
举行了垃圾分类处理的宣誓仪式。让师生们在宣誓中树立垃圾分类的环保信念，增强了其作为社会公民的责任感。
二、布置校园环境，营造浓厚的宣传氛围
该校采取悬挂宣传横幅横幅、LED滚动播放、张贴宣传海报、教室板报宣传等方式，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围。让师生们在校园的多个角落都能学到垃圾分类知识，努力践行垃圾分类。
三、利用活动载体，深化环保行为
各班办了一期垃圾分类的专题板报。
各班组织学生做一份生活垃圾分类的专题手抄报、书法、绘画等作品。学校开展生活垃圾分类处理手抄报、书法、绘画作品比赛，评出优秀奖。
开展“小小代言人”活动。各班组织学生收集“垃圾分类”宣传口号，并在家里进行垃圾分类实践，拍成小视频。
开展“变废为宝”活动。利用分类垃圾制作精美手工艺品，发挥学生的创造、创作能力，将圾有效变废为宝，全校办一次展览，并进行有创意的优秀作品评选。
组织开展“小手牵大手”活动，做到学校宣传影响家庭和社区。组织学校共青团员和少先队员代表在学校门口和周边社区开展“垃圾科学分类，文明你我同行”为主题的垃圾分类宣传和知识宣讲实践活动，以点带面，普及家长们和社会人士的垃圾知识，提高大家的垃圾分类意识，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。
此次垃圾分类宣传系列活动的开展，对该校师生普及了垃圾分类知识，增强了师生们的垃圾分类意识，并以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强了社会市民垃圾分类意识，加大宣传了垃圾分类的意义，呼吁人们真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。（文/图 李娟）
2020-12-28 15:20:18
为提高师生对生活垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，四川成都东部新区石板凳学校积极响应成都市教育局的号召，在校领导的指导下，学校德育处、团委、大队部紧密联合，积极开展以“垃圾科学分类，文明你我同行”为主题的垃圾分类宣传系列活动。
一、通过各种形式进行垃圾分类知识的宣讲，并发出参与垃圾分类的倡议。
德育处向全校各班下发有关垃圾分类知识的材料（包括《垃圾分类指导手册》、垃圾分类知识的word文档和PPT），各班班主任认真组织开展了垃圾分类的主题班会，并利用墙报宣传有关垃圾分类的知识，组织学生统一学习，并发出垃圾分类倡议。学生对垃圾分类知识有了更具体详细的了解，并明确了参与垃圾分类的意义。
利用国旗下讲话，结合学校环境现状，进一步向师生宣传了垃圾分类的意义，明确我校应做到些什么，可以做些什么。
在学校公众号发布了垃圾分类知识短视频和倡议书，向学生、家长和社会人士宣传垃圾分类。
举行了垃圾分类处理的宣誓仪式。让师生们在宣誓中树立垃圾分类的环保信念，增强了其作为社会公民的责任感。
二、布置校园环境，营造浓厚的宣传氛围
该校采取悬挂宣传横幅横幅、LED滚动播放、张贴宣传海报、教室板报宣传等方式，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围。让师生们在校园的多个角落都能学到垃圾分类知识，努力践行垃圾分类。
三、利用活动载体，深化环保行为
各班办了一期垃圾分类的专题板报。
各班组织学生做一份生活垃圾分类的专题手抄报、书法、绘画等作品。学校开展生活垃圾分类处理手抄报、书法、绘画作品比赛，评出优秀奖。
开展“小小代言人”活动。各班组织学生收集“垃圾分类”宣传口号，并在家里进行垃圾分类实践，拍成小视频。
开展“变废为宝”活动。利用分类垃圾制作精美手工艺品，发挥学生的创造、创作能力，将圾有效变废为宝，全校办一次展览，并进行有创意的优秀作品评选。
组织开展“小手牵大手”活动，做到学校宣传影响家庭和社区。组织学校共青团员和少先队员代表在学校门口和周边社区开展“垃圾科学分类，文明你我同行”为主题的垃圾分类宣传和知识宣讲实践活动，以点带面，普及家长们和社会人士的垃圾知识，提高大家的垃圾分类意识，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。
此次垃圾分类宣传系列活动的开展，对该校师生普及了垃圾分类知识，增强了师生们的垃圾分类意识，并以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强了社会市民垃圾分类意识，加大宣传了垃圾分类的意义，呼吁人们真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。（文/图 李娟）
