2022-04-21 17:51:23
本网讯（冯爱迪 记者 沈仁平 实习记者 童杰）学前教育是基础教育的重要组成部分，也是涉及千家万户的重大民生问题。近年来，四川广安邻水县第三幼儿园利用自身地理条件，以自然、乡情、生态的办学文化，搭建幼儿全面、自主、个性化发展平台，促进幼儿全面健康发展。
邻水第三幼儿园中二班的陶泥店开张了，来自各个班级的孩子们手提购物篮，来到陶泥店选购着自己心仪的陶泥作品，小兔子、雪人、泥条杯、美人鱼、冰墩墩等等，各种各样好玩好看的东西让孩子们应接不暇；接待部、设计部、制作部、收银部各司其职，陶泥店里热闹非凡。
“我是接待部的，我可以给小朋友说，你们要什么作品我画下来，给制作部他们做”；来自邻水第三幼儿园中二班学生卢俞妡跟记者娓娓道来。
中二班的陶泥店只是第三幼儿园自主游戏活动的一个缩影，据了解，第三幼儿园还建立了嗨玩·嗨乐游戏社团，有投掷、快乐骑行、民间游戏等运动类游戏；有建构、沙区、木工游戏等探索类游戏；有编织、涂鸦游戏等表现性游戏；同时，充分利用玉屏山的独特地理优势，结合自然、乡情、生态的办学文化，创设21个户外游戏区域，让幼儿们游戏的身影遍布在园内的每一个角落。
邻水第三幼儿园教师彭娟娟告诉记者：“陶行知先生说过一句话，我们了解了儿童的创造力，掌握了儿童创造力，就必须实现儿童的创造力，那么就需要去解放双手，让儿童有机会去实践，有能力去创造。我们的陶泥活动就是本着儿童去实践，去创造为基础来开展的，让孩子们去玩耍，去释放天性”
邻水县第三幼儿园位于玉屏山下，以“玉汝天成，屏映童真”为办园理念，“朴素自然，乡情浓郁，生态开放”的办园文化，为幼儿搭建全面、自主、个性化的发展平台，利用科学的游戏材料和适宜的游戏环境，激发幼儿在游戏中的深度学习，提升幼儿思考问题、解决问题、沟通协作等各项能力，让幼儿在积极愉快的体验中学习，促进幼儿的全面健康发展。
2022-04-21 17:51:23
本网讯（冯爱迪 记者 沈仁平 实习记者 童杰）学前教育是基础教育的重要组成部分，也是涉及千家万户的重大民生问题。近年来，四川广安邻水县第三幼儿园利用自身地理条件，以自然、乡情、生态的办学文化，搭建幼儿全面、自主、个性化发展平台，促进幼儿全面健康发展。
邻水第三幼儿园中二班的陶泥店开张了，来自各个班级的孩子们手提购物篮，来到陶泥店选购着自己心仪的陶泥作品，小兔子、雪人、泥条杯、美人鱼、冰墩墩等等，各种各样好玩好看的东西让孩子们应接不暇；接待部、设计部、制作部、收银部各司其职，陶泥店里热闹非凡。
“我是接待部的，我可以给小朋友说，你们要什么作品我画下来，给制作部他们做”；来自邻水第三幼儿园中二班学生卢俞妡跟记者娓娓道来。
中二班的陶泥店只是第三幼儿园自主游戏活动的一个缩影，据了解，第三幼儿园还建立了嗨玩·嗨乐游戏社团，有投掷、快乐骑行、民间游戏等运动类游戏；有建构、沙区、木工游戏等探索类游戏；有编织、涂鸦游戏等表现性游戏；同时，充分利用玉屏山的独特地理优势，结合自然、乡情、生态的办学文化，创设21个户外游戏区域，让幼儿们游戏的身影遍布在园内的每一个角落。
邻水第三幼儿园教师彭娟娟告诉记者：“陶行知先生说过一句话，我们了解了儿童的创造力，掌握了儿童创造力，就必须实现儿童的创造力，那么就需要去解放双手，让儿童有机会去实践，有能力去创造。我们的陶泥活动就是本着儿童去实践，去创造为基础来开展的，让孩子们去玩耍，去释放天性”
邻水县第三幼儿园位于玉屏山下，以“玉汝天成，屏映童真”为办园理念，“朴素自然，乡情浓郁，生态开放”的办园文化，为幼儿搭建全面、自主、个性化的发展平台，利用科学的游戏材料和适宜的游戏环境，激发幼儿在游戏中的深度学习，提升幼儿思考问题、解决问题、沟通协作等各项能力，让幼儿在积极愉快的体验中学习，促进幼儿的全面健康发展。
