2024-06-04 14:56:53 来源：农村青年网
“加油，加油，再投一个！
“咱们这组一起去跳舞赢奖券吧！”
“我们拿到20多张抽奖券了，你们有多少？”
还忆少儿烂漫时，窗前知了共吟诗。5月30日，一场以“童心向党 幸福飞扬”为主题的六一儿童节活动在四川遂宁绿然学校小学部悄然拉开序幕。
思维风暴、表达展示、悦动体能……涵盖五育融合的相关课程内容，知识与趣味性合二为一的游园会备受同学们的喜爱，活动开始后，各个项目口都排着长长的队伍，同学们以小组为单位，在玩中学、玩中用，小鸟般穿行于各个项目中，玩转学科，大显身手，过关斩将赢奖券，校园里呈现出一片欢乐的景象。
此次儿童节特色活动共设计了三个环节，分别是：游园会、美食节和班级小联欢。除游园会外，美食节的地位在孩子们心中也不可撼动，“我最喜欢美食节，因为在这个过程中我学会了如何对有限的资金进行合理分配，也懂得了和同学们一起分享。”五年级的同学张喆洋说道。原来，在美食节中，同学们能进行分配的资金是有限的，以小组为单位进行活动的同学们如何利用有限的资金买到更多的美食，就成为了他们在这个环节中学习到的第一个课题——合理消费与团队协作。
“这个环节全流程均由学生进行主导，在其中也融入了学科特色，主要是为了锻炼孩子们的理财能力和团队协作能力，也是希望让他们能够学会分享。”据绿然学校小学部主任王洪辉介绍，要让孩子们不断适应社会性成长，团队协作是一门与之配套的课程。
舞蹈、弹奏、唱红歌……美食节结束后，每个班级里都有一场热闹非凡的党建主题小联欢会上演，孩子们轮番登台，尽情发挥爱好和特长，欢笑与音乐、艺术与跃动完美交织，弘扬革命精神，传承红色精神，以精神沃土栽培，青春之花更加绚丽。
透过学生们欢笑的脸庞，看到的是绿然学校“绿色育人，自然成才”的核心理念。“儿童节是一个专属于儿童的节日，也是学生在学校最期待的节日，其核心是庆祝和纪念儿童的成长和权利。儿童节应坚持儿童立场，让儿童真正成为节日的主角。”遂宁绿然学校小学部校长陈超说，学校之所以选择这三个环节作为儿童节的主题，因为游戏几乎是吸引所有孩子的最佳方式。而现实的挑战在于，大多数学生以前没有独立设计和组织过类似活动。于是，学校尝试借鉴市场运作模式，学校作为“发包方”，学生成为“承包商”，以项目管理的方式去推动活动实施。
“这场游戏节，全小学部每个班级都经历了一次完整的项目管理，其间的种种经历和体验，都必将成为学生们成长中难忘的记忆。我们的目标是，立德树人，让孩子走入真实情境，解决真实问题，真正做到‘想干事、能干事、干成事’。”陈超如是说。
在浩荡的人类历史长河里，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的动力。卓越的学校教育不是“知识追逐儿童”，而是“儿童追求知识”。唤起儿童的好奇心，教会学习者如何发挥他们内心潜藏着的“学习动机”，是优质教学设计的金科玉律。
少年儿童是祖国的未来、民族的希望。“立德树人，起于‘立’，而成于‘树’”遂宁绿然学校校长全宏说，以立德树人为根本，新时代少年面对的是更加多元的成长环境，梦想的表达和实现也有了更多可能。
如今，遂宁绿然学校载体多样、形式多元、内涵丰富的特色教育及活动，已经成为让学生成长成才的一把“金钥匙”。该校一直以来非常重视学生核心素养的养成，核心素养是涵盖了思想教育、技能、态度乃至人格特质在内的学习者的整体能力。从“知识本位”转向“素养本位”，把学习与德育和艺术完美结合，绿然学校的每一项特色教育都努力践行着尊重个性、挖掘潜能这一理念，始终如一地坚持“办学生真正喜欢的学校”，让每位学生都能在校园文化活动中迸发热情，遇见闪耀的自己。
游园会获得的兑换奖券
美食节
班级联欢会
2024-06-04 14:56:53 来源：农村青年网
“加油，加油，再投一个！
“咱们这组一起去跳舞赢奖券吧！”
“我们拿到20多张抽奖券了，你们有多少？”
还忆少儿烂漫时，窗前知了共吟诗。5月30日，一场以“童心向党 幸福飞扬”为主题的六一儿童节活动在四川遂宁绿然学校小学部悄然拉开序幕。
思维风暴、表达展示、悦动体能……涵盖五育融合的相关课程内容，知识与趣味性合二为一的游园会备受同学们的喜爱，活动开始后，各个项目口都排着长长的队伍，同学们以小组为单位，在玩中学、玩中用，小鸟般穿行于各个项目中，玩转学科，大显身手，过关斩将赢奖券，校园里呈现出一片欢乐的景象。
此次儿童节特色活动共设计了三个环节，分别是：游园会、美食节和班级小联欢。除游园会外，美食节的地位在孩子们心中也不可撼动，“我最喜欢美食节，因为在这个过程中我学会了如何对有限的资金进行合理分配，也懂得了和同学们一起分享。”五年级的同学张喆洋说道。原来，在美食节中，同学们能进行分配的资金是有限的，以小组为单位进行活动的同学们如何利用有限的资金买到更多的美食，就成为了他们在这个环节中学习到的第一个课题——合理消费与团队协作。
“这个环节全流程均由学生进行主导，在其中也融入了学科特色，主要是为了锻炼孩子们的理财能力和团队协作能力，也是希望让他们能够学会分享。”据绿然学校小学部主任王洪辉介绍，要让孩子们不断适应社会性成长，团队协作是一门与之配套的课程。
舞蹈、弹奏、唱红歌……美食节结束后，每个班级里都有一场热闹非凡的党建主题小联欢会上演，孩子们轮番登台，尽情发挥爱好和特长，欢笑与音乐、艺术与跃动完美交织，弘扬革命精神，传承红色精神，以精神沃土栽培，青春之花更加绚丽。
透过学生们欢笑的脸庞，看到的是绿然学校“绿色育人，自然成才”的核心理念。“儿童节是一个专属于儿童的节日，也是学生在学校最期待的节日，其核心是庆祝和纪念儿童的成长和权利。儿童节应坚持儿童立场，让儿童真正成为节日的主角。”遂宁绿然学校小学部校长陈超说，学校之所以选择这三个环节作为儿童节的主题，因为游戏几乎是吸引所有孩子的最佳方式。而现实的挑战在于，大多数学生以前没有独立设计和组织过类似活动。于是，学校尝试借鉴市场运作模式，学校作为“发包方”，学生成为“承包商”，以项目管理的方式去推动活动实施。
“这场游戏节，全小学部每个班级都经历了一次完整的项目管理，其间的种种经历和体验，都必将成为学生们成长中难忘的记忆。我们的目标是，立德树人，让孩子走入真实情境，解决真实问题，真正做到‘想干事、能干事、干成事’。”陈超如是说。
在浩荡的人类历史长河里，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的动力。卓越的学校教育不是“知识追逐儿童”，而是“儿童追求知识”。唤起儿童的好奇心，教会学习者如何发挥他们内心潜藏着的“学习动机”，是优质教学设计的金科玉律。
少年儿童是祖国的未来、民族的希望。“立德树人，起于‘立’，而成于‘树’”遂宁绿然学校校长全宏说，以立德树人为根本，新时代少年面对的是更加多元的成长环境，梦想的表达和实现也有了更多可能。
如今，遂宁绿然学校载体多样、形式多元、内涵丰富的特色教育及活动，已经成为让学生成长成才的一把“金钥匙”。该校一直以来非常重视学生核心素养的养成，核心素养是涵盖了思想教育、技能、态度乃至人格特质在内的学习者的整体能力。从“知识本位”转向“素养本位”，把学习与德育和艺术完美结合，绿然学校的每一项特色教育都努力践行着尊重个性、挖掘潜能这一理念，始终如一地坚持“办学生真正喜欢的学校”，让每位学生都能在校园文化活动中迸发热情，遇见闪耀的自己。
游园会获得的兑换奖券
美食节
班级联欢会
