2020-03-25 15:11:39
双流中学办学历史悠久，底蕴深厚。图为双流中学大门
文韵书声百年间；多少人才五湖中。四川省双流中学，盛名远播，华章再续。近年来，双中压力与动力同在、挑战与机遇并存、亮点与佳绩频出。双中锐意进取、攻坚破难、砥砺奋进，交出了一份又一份亮眼的“成绩单”——
1996年，被评为四川省重点中学；2001年，被评为国家级示范性普通高中；2009年，成立双流中学教育集团；2013年，被评为四川省一级示范性普通高中；2016年，成为成都市领航高中项目学校； 2017年，被评为四川省文明校园、成都市中小学心理健康教育“特色学校”； 2018年，被评为成都市教师发展基地校、成都市拔尖创新人才早期培养基地学校；2019年成为成都市教育国际化窗口学校。
只争朝夕，不负韶华——龙清明校长带领双中学子砥砺前行
教育思维教学模式领航时代
课堂是教育发展的核心地带，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区。双中经过多年的探索，借助互联网技术、智能终端设备以及教育云平台的支持，教师与具体的教学实践相结合，逐步形成了基于互联网的“二十字教学原则”——“学为根本、先学后教、合作互动、精准释疑、个性拓展。”
近年来，云平台、云教学纷纷进入双中课堂，这种智慧课堂，成为教师教育信息化的主战场，也成为教师实现智慧教育愿景的主阵地。智慧课堂的真谛在于通过利用信息智能化技术构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学方法，立足于探究未知，活化已知，启迪智慧，充满生机，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强思维能力的人才。双中致力于尝试多角度，运用多种方法打造智慧课堂。将校内外培训和教研的机会都视为分享智慧的最佳捷径，从而更好地引领老师们启迪智慧，调整教学的智慧模式，推广和普及智慧课堂的实践应用，推进智慧课堂背景下课堂教学的研究，提炼科技引领的教学模式。
双中深化课堂改革，从以教师为中心转变到以学生为中心；从以讲授为中心转变到以探究为中心；从以一对多教学为中心转变到以小组教学为中心。通过这些转变，让学生学会主动学习、深度理解、高阶思维、批判精神和团队合作。
在智慧课堂的不断推进中，教师们的教学理念得以转变，研究氛围更加浓厚，技术能力也得到了提高。并能将所学、所思、所想均大胆地进行实践，从而在实践中反思，在反思后调整，使得自己的专业水平稳步提升。在打造智慧课堂的过程中，双中还积极推行“微课环境下”翻转课堂的研究与实践，通过借助“微课”引导学生先学，实现“先学后教”。如今，在双中的课堂上，教学关系已彻底发生了转变，师生双方活力增强，“教”的功能充分发挥，“学”的地位得以凸显，教师已由教授者成功转型为引导者。“教学相长”的理想课堂已然成为现实。
以学生为本的智慧课堂
双中校园活动丰富多彩，助推学生全面发展
有步骤有体系创建领航学校
双中确立了“人文、科学”的领航学校创建理念，确立了建设“西部领航、全国知名的高品质学术性高中”的办学目标。近年来，双流中学挖掘厚重历史内蕴，发挥区域独特优势，大投入、大建设、大变革。学校不仅在校园建设、多媒体设施升级、尖端实验室打造等硬件建设方面实现了跨越，更是在现代学校制度建设、文化建设、教师队伍建设、高中课程改革、人才培养方式创新、多元评价机制等方面成功突破，成效显著、特色突出。学校办学质量对标一流，学校品牌价值日益彰显，在全国范围内产生了积极深远影响，在成都市起到了示范引领作用。
双流中学紧紧围绕“立德树人”这个宗旨，梳理双中近百年的历史，渗透现代教育创新观念，结合成都市教育现代发展需求，形成了学校创建领航高中的理念体系。
育人目标：平民本色，精英气质，民族情怀，国际视野。
办学理念：规范+人本。
办学目标：现代+特色。
校训：仁，智，雅，和。
校风：言则成文，动则成德。
教风：敬业，精业，乐业。
学风：勤学，善学，乐学。
建设完善的现代学校制度体系。双流中学在办学模式、资源配置、人事管理等方面创造性地落实了自主权。
学校制定了《四川省双流中学章程》《双流中学特色发展规划纲要》等一系列纲领性文件，进一步完善了《双流中学党务工作制度》《民主生活制度》《学校职称晋升推荐制度》《学校常规工作量化考核细则》《学校绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则》《学校教职工出勤补充规定》《学校外出培训制度》《学校学生作业管理制度》《学校教师备课制度》《学校校本教研制度》等多项制度，形成了《双流中学制度集》，对学校建设发展定位导引，规范了学校职能部门、教职员工的办事程序和行为。
双流中学校务公开是双流唯一达成都市A级标准的学校。学校设有社会监督电话和信箱，接受社会对学校师德师风、教育教学决策和行为活动的监督。通过民主监督，完善了决策、执行、监督的权力闭环运行，实现了学校的共商共建。
双流中学开设了家长日，校友讲堂，聘请了法制副校长和健康副校长，成立了家长委员会，设立了校外课程建设基地等，扩大了社会参与学校办学与管理的渠道和方式，整合利用社会优质资源。
锤炼科学民主的文化体系。双中秉承“一本两全”的办学传统，学校办学理念为“规范+人本”。“规范”——规范办学，在行为准则、精神追求方面坚守现代学校教育标准；“人本”——以人为本，以教师发展为本，教师以学生成长为本，学校成就教师，教师成就学生，学生成就学校。双流中学办学理念坚持“立德树人”的教育根本任务，培教育之根，铸学校之魂。
双流中学办学定位为“建设西部领航、全国知名的高品质学术性高中”。“西部领航”——在课程建设精品化、课堂教学高效化、课题研究精细化、人才培养创新化等方面西部领先；“全国知名”——办学成果在全国范围内有较大影响力和辐射性；“学术性高中”——开发“多元整合”的特色课程，构建“自主重导”的课堂教学，培养“研教合一”的学术教师，培育“创新卓越”的精英学子。双流中学办学定位深入挖掘学校的办学优势，准确把握社会对教育的需求，具有很强的前瞻性和适切性。
学校沿袭厚重特质内蕴，铸造了和谐雅致的“三雅文化”，让文化的基因内化于心，外化于行，显化于境。钟楼腾蛟、高梧引凤、玉兰报春、银杏浣秋等“双中八景”彰显“校园典雅”；名师工作室、青年教师沙龙、精英大讲堂、名家报告厅等平台锻造“教师儒雅”；国学诵读团、舞蹈团、话剧团、摄影团、合唱团、双中春晚、一带一路国际节、玉兰书法节、钟楼艺术节等数十个学生社团和学生节培养“学生文雅”。“三雅文化”根植双中文化沃土，衍生出丰富完善的课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化，涵养灵动的生命，指引学校走向卓越。
构建优质特色的课程体系。双中立足于培养学生核心素养，围绕“平民本色、精英气质、民族情怀、国际视野”的育人目标，开展了一系列特色课程建设活动，将学校课程整合、补充、完善，形成了与校训“仁、智、雅、和”对应的 “修身立德、认知素养、气质涵养、和谐共融”四部分具有双中特色的课程体系。
双中围绕“仁、智、雅、和”四个主题，建构了“修身立德、认知素养、气质涵养、和谐共融”四个专题化、系列化、模块化的校本课程体系。学校从2015年以来，不断探索，先后在高2015级、2016级部分班级、部分学科分层走班试验，形成了比较完善的选课走班方案：“导选并重——全程指导、慎重选择”“行教并存——需求成班、特色成班”“学选分层、兴趣分项、固化学程、系统排课”“师生并育、导师负责、学生自主、数字管理、多元评价”。在高2017级全年级实施“互联网+课堂”的智慧课堂教学模式。教师全员参与，为每一位学生提供了符合双中办学理念和文化精神的个性化课程方案，为选课走班打造高效课堂积累丰富的经验，做好了充足的准备。
双中学生在扎实修完国家规定课程基础上，学校还为学生提供了专题化、系列化、模块化的校本选修课程。分别为“仁——修身养德——人格塑造类、人文情怀类、人生规划类”“智——认知素养——基础知识类、学科拓展类、实践创新类、学习策略类”“雅——气质涵养——艺术鉴赏类、礼仪规范类、校园文化类”“和——和谐共融——人与自我类、人与自然类、人与社会类”。培养学生文化基础、自主发展、社会参与三个方面的六大核心素养，即：人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新。
全面实施新课程新教材以来，双中在开齐、开足、开好规定的必修课和必选课程的同时，一是完成了国家课程校本化，九大学科均编写了《益友》导学案、固学案；二是开设了内容丰富多彩、覆盖面广的校本课程。长期成功开设了《临床医学基础》《法语》《韩语》《日语》《雅思》《国防教育与军事知识》《陶艺》《机器人程序设计与制作》《3D打印与创意设计》《STEAM创新实验》《高中生生涯规划》《中国与世界大国关系漫谈》《基础金融与理财》《茶艺》《创意纸艺》《RibbonsCanTell DIY》《篮球》及五大学科竞赛培训等，多达100门的特色课程，引导学生根据自己的兴趣、志向、特长来选择课程。形成了稳定的创新人才培养方式，造就了一批又一批的颇具个性化的优秀人才。
学生游学
钟楼腾蛟
深度辐射高端引领成效显著
双中站在教育改革的前沿，研究探索基础教育综合改革的重点和难点问题，担当起教育改革先行探索的责任使命，在“探索性、示范性”方面，取得了突出成就。
三雅铸魂，名师引领。文化的熏染，双流中学名师辈出：全国素质教育先进校长、四川省劳动模范龙清明校长；四川省五一劳动奖章获得者牟娅；亚洲撑杆跳高冠军、奥运火炬手唐俊美；音乐天才何均；正高级教师崔正淳；省特级教师黎国胜、蒋建平、胡克芹；全国优秀教师钟真光；“四川省教书育人名师”冯中惠、崔正淳；四川省优秀教师陈剑泉、杨朝军；成都市学科带头人曹军才；省级专家评委、成都市优秀青年政治教师王晓玉；成都市优秀班主任李勇杰老师……
创新培养，多元成才。德育体系化，活动育人，全程育人；课堂变革，智慧课堂，高效课堂；整合科研院校优质资源，联合培养。学校学业质量一年一年大幅度提升，重本升学率突破70%，连续多年位列成都市各区（县）前列，培养了39名北大、清华学生，40名高考状元，每年有100多名学生升入复旦、上海交大、浙江大学、人大、北师大等一流高校，学生在各类大赛活动中获得个人奖项1000多人次。涌现了省高考状元杨阳、张忆雪，空军飞行员杨祺（男）、张瑜（女），中央美术学院艺术明星陈希鑫，体育健将亚洲青年田径赛100米冠军唐耀，企业精英09届学生何宏林等等。校园电视作品《国学诵读“民族魂”》获全国一等奖，《春风十里 双中等你》和《数字校园新时代》获全国二等奖。
双流中学是成都市双流区一张响亮的名片。双中将应时而变、顺势而为，力争通过3年努力，全面升级学校的软硬设施，实现基础更扎实、质量更优良、体系更完善的教育生态。一所“建筑古朴、设施现代、人文厚重、质量一流”的“西部领航、全国知名的高品质学术性高中”将闪耀巴蜀。
杨辉 林重阳
2020-03-25 15:11:39
双流中学办学历史悠久，底蕴深厚。图为双流中学大门
文韵书声百年间；多少人才五湖中。四川省双流中学，盛名远播，华章再续。近年来，双中压力与动力同在、挑战与机遇并存、亮点与佳绩频出。双中锐意进取、攻坚破难、砥砺奋进，交出了一份又一份亮眼的“成绩单”——
1996年，被评为四川省重点中学；2001年，被评为国家级示范性普通高中；2009年，成立双流中学教育集团；2013年，被评为四川省一级示范性普通高中；2016年，成为成都市领航高中项目学校； 2017年，被评为四川省文明校园、成都市中小学心理健康教育“特色学校”； 2018年，被评为成都市教师发展基地校、成都市拔尖创新人才早期培养基地学校；2019年成为成都市教育国际化窗口学校。
只争朝夕，不负韶华——龙清明校长带领双中学子砥砺前行
教育思维教学模式领航时代
课堂是教育发展的核心地带，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区。双中经过多年的探索，借助互联网技术、智能终端设备以及教育云平台的支持，教师与具体的教学实践相结合，逐步形成了基于互联网的“二十字教学原则”——“学为根本、先学后教、合作互动、精准释疑、个性拓展。”
近年来，云平台、云教学纷纷进入双中课堂，这种智慧课堂，成为教师教育信息化的主战场，也成为教师实现智慧教育愿景的主阵地。智慧课堂的真谛在于通过利用信息智能化技术构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学方法，立足于探究未知，活化已知，启迪智慧，充满生机，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强思维能力的人才。双中致力于尝试多角度，运用多种方法打造智慧课堂。将校内外培训和教研的机会都视为分享智慧的最佳捷径，从而更好地引领老师们启迪智慧，调整教学的智慧模式，推广和普及智慧课堂的实践应用，推进智慧课堂背景下课堂教学的研究，提炼科技引领的教学模式。
双中深化课堂改革，从以教师为中心转变到以学生为中心；从以讲授为中心转变到以探究为中心；从以一对多教学为中心转变到以小组教学为中心。通过这些转变，让学生学会主动学习、深度理解、高阶思维、批判精神和团队合作。
在智慧课堂的不断推进中，教师们的教学理念得以转变，研究氛围更加浓厚，技术能力也得到了提高。并能将所学、所思、所想均大胆地进行实践，从而在实践中反思，在反思后调整，使得自己的专业水平稳步提升。在打造智慧课堂的过程中，双中还积极推行“微课环境下”翻转课堂的研究与实践，通过借助“微课”引导学生先学，实现“先学后教”。如今，在双中的课堂上，教学关系已彻底发生了转变，师生双方活力增强，“教”的功能充分发挥，“学”的地位得以凸显，教师已由教授者成功转型为引导者。“教学相长”的理想课堂已然成为现实。
以学生为本的智慧课堂
双中校园活动丰富多彩，助推学生全面发展
有步骤有体系创建领航学校
双中确立了“人文、科学”的领航学校创建理念，确立了建设“西部领航、全国知名的高品质学术性高中”的办学目标。近年来，双流中学挖掘厚重历史内蕴，发挥区域独特优势，大投入、大建设、大变革。学校不仅在校园建设、多媒体设施升级、尖端实验室打造等硬件建设方面实现了跨越，更是在现代学校制度建设、文化建设、教师队伍建设、高中课程改革、人才培养方式创新、多元评价机制等方面成功突破，成效显著、特色突出。学校办学质量对标一流，学校品牌价值日益彰显，在全国范围内产生了积极深远影响，在成都市起到了示范引领作用。
双流中学紧紧围绕“立德树人”这个宗旨，梳理双中近百年的历史，渗透现代教育创新观念，结合成都市教育现代发展需求，形成了学校创建领航高中的理念体系。
育人目标：平民本色，精英气质，民族情怀，国际视野。
办学理念：规范+人本。
办学目标：现代+特色。
校训：仁，智，雅，和。
校风：言则成文，动则成德。
教风：敬业，精业，乐业。
学风：勤学，善学，乐学。
建设完善的现代学校制度体系。双流中学在办学模式、资源配置、人事管理等方面创造性地落实了自主权。
学校制定了《四川省双流中学章程》《双流中学特色发展规划纲要》等一系列纲领性文件，进一步完善了《双流中学党务工作制度》《民主生活制度》《学校职称晋升推荐制度》《学校常规工作量化考核细则》《学校绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则》《学校教职工出勤补充规定》《学校外出培训制度》《学校学生作业管理制度》《学校教师备课制度》《学校校本教研制度》等多项制度，形成了《双流中学制度集》，对学校建设发展定位导引，规范了学校职能部门、教职员工的办事程序和行为。
双流中学校务公开是双流唯一达成都市A级标准的学校。学校设有社会监督电话和信箱，接受社会对学校师德师风、教育教学决策和行为活动的监督。通过民主监督，完善了决策、执行、监督的权力闭环运行，实现了学校的共商共建。
双流中学开设了家长日，校友讲堂，聘请了法制副校长和健康副校长，成立了家长委员会，设立了校外课程建设基地等，扩大了社会参与学校办学与管理的渠道和方式，整合利用社会优质资源。
锤炼科学民主的文化体系。双中秉承“一本两全”的办学传统，学校办学理念为“规范+人本”。“规范”——规范办学，在行为准则、精神追求方面坚守现代学校教育标准；“人本”——以人为本，以教师发展为本，教师以学生成长为本，学校成就教师，教师成就学生，学生成就学校。双流中学办学理念坚持“立德树人”的教育根本任务，培教育之根，铸学校之魂。
双流中学办学定位为“建设西部领航、全国知名的高品质学术性高中”。“西部领航”——在课程建设精品化、课堂教学高效化、课题研究精细化、人才培养创新化等方面西部领先；“全国知名”——办学成果在全国范围内有较大影响力和辐射性；“学术性高中”——开发“多元整合”的特色课程，构建“自主重导”的课堂教学，培养“研教合一”的学术教师，培育“创新卓越”的精英学子。双流中学办学定位深入挖掘学校的办学优势，准确把握社会对教育的需求，具有很强的前瞻性和适切性。
学校沿袭厚重特质内蕴，铸造了和谐雅致的“三雅文化”，让文化的基因内化于心，外化于行，显化于境。钟楼腾蛟、高梧引凤、玉兰报春、银杏浣秋等“双中八景”彰显“校园典雅”；名师工作室、青年教师沙龙、精英大讲堂、名家报告厅等平台锻造“教师儒雅”；国学诵读团、舞蹈团、话剧团、摄影团、合唱团、双中春晚、一带一路国际节、玉兰书法节、钟楼艺术节等数十个学生社团和学生节培养“学生文雅”。“三雅文化”根植双中文化沃土，衍生出丰富完善的课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化，涵养灵动的生命，指引学校走向卓越。
构建优质特色的课程体系。双中立足于培养学生核心素养，围绕“平民本色、精英气质、民族情怀、国际视野”的育人目标，开展了一系列特色课程建设活动，将学校课程整合、补充、完善，形成了与校训“仁、智、雅、和”对应的 “修身立德、认知素养、气质涵养、和谐共融”四部分具有双中特色的课程体系。
双中围绕“仁、智、雅、和”四个主题，建构了“修身立德、认知素养、气质涵养、和谐共融”四个专题化、系列化、模块化的校本课程体系。学校从2015年以来，不断探索，先后在高2015级、2016级部分班级、部分学科分层走班试验，形成了比较完善的选课走班方案：“导选并重——全程指导、慎重选择”“行教并存——需求成班、特色成班”“学选分层、兴趣分项、固化学程、系统排课”“师生并育、导师负责、学生自主、数字管理、多元评价”。在高2017级全年级实施“互联网+课堂”的智慧课堂教学模式。教师全员参与，为每一位学生提供了符合双中办学理念和文化精神的个性化课程方案，为选课走班打造高效课堂积累丰富的经验，做好了充足的准备。
双中学生在扎实修完国家规定课程基础上，学校还为学生提供了专题化、系列化、模块化的校本选修课程。分别为“仁——修身养德——人格塑造类、人文情怀类、人生规划类”“智——认知素养——基础知识类、学科拓展类、实践创新类、学习策略类”“雅——气质涵养——艺术鉴赏类、礼仪规范类、校园文化类”“和——和谐共融——人与自我类、人与自然类、人与社会类”。培养学生文化基础、自主发展、社会参与三个方面的六大核心素养，即：人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新。
全面实施新课程新教材以来，双中在开齐、开足、开好规定的必修课和必选课程的同时，一是完成了国家课程校本化，九大学科均编写了《益友》导学案、固学案；二是开设了内容丰富多彩、覆盖面广的校本课程。长期成功开设了《临床医学基础》《法语》《韩语》《日语》《雅思》《国防教育与军事知识》《陶艺》《机器人程序设计与制作》《3D打印与创意设计》《STEAM创新实验》《高中生生涯规划》《中国与世界大国关系漫谈》《基础金融与理财》《茶艺》《创意纸艺》《RibbonsCanTell DIY》《篮球》及五大学科竞赛培训等，多达100门的特色课程，引导学生根据自己的兴趣、志向、特长来选择课程。形成了稳定的创新人才培养方式，造就了一批又一批的颇具个性化的优秀人才。
学生游学
钟楼腾蛟
深度辐射高端引领成效显著
双中站在教育改革的前沿，研究探索基础教育综合改革的重点和难点问题，担当起教育改革先行探索的责任使命，在“探索性、示范性”方面，取得了突出成就。
三雅铸魂，名师引领。文化的熏染，双流中学名师辈出：全国素质教育先进校长、四川省劳动模范龙清明校长；四川省五一劳动奖章获得者牟娅；亚洲撑杆跳高冠军、奥运火炬手唐俊美；音乐天才何均；正高级教师崔正淳；省特级教师黎国胜、蒋建平、胡克芹；全国优秀教师钟真光；“四川省教书育人名师”冯中惠、崔正淳；四川省优秀教师陈剑泉、杨朝军；成都市学科带头人曹军才；省级专家评委、成都市优秀青年政治教师王晓玉；成都市优秀班主任李勇杰老师……
创新培养，多元成才。德育体系化，活动育人，全程育人；课堂变革，智慧课堂，高效课堂；整合科研院校优质资源，联合培养。学校学业质量一年一年大幅度提升，重本升学率突破70%，连续多年位列成都市各区（县）前列，培养了39名北大、清华学生，40名高考状元，每年有100多名学生升入复旦、上海交大、浙江大学、人大、北师大等一流高校，学生在各类大赛活动中获得个人奖项1000多人次。涌现了省高考状元杨阳、张忆雪，空军飞行员杨祺（男）、张瑜（女），中央美术学院艺术明星陈希鑫，体育健将亚洲青年田径赛100米冠军唐耀，企业精英09届学生何宏林等等。校园电视作品《国学诵读“民族魂”》获全国一等奖，《春风十里 双中等你》和《数字校园新时代》获全国二等奖。
双流中学是成都市双流区一张响亮的名片。双中将应时而变、顺势而为，力争通过3年努力，全面升级学校的软硬设施，实现基础更扎实、质量更优良、体系更完善的教育生态。一所“建筑古朴、设施现代、人文厚重、质量一流”的“西部领航、全国知名的高品质学术性高中”将闪耀巴蜀。
杨辉 林重阳
