东坡区东坡小学开展青年教师赛课活动
2024-04-15 14:28:49 来源：西部经济网
为了更好地促进青年教师成长，充分发挥“青蓝工程”的“学、范、练”作用，实现“传、帮、带”效果，提高教学质量，近日，眉山市东坡小学开展了新教师赛课活动。
在本次赛课活动中，共有3位老师进行赛课。首先是雷燕老师执教的《认识图形》一课，上课伊始，雷老师以参观图形城堡引入，激发学生兴趣，走进平面图形的世界。让学生把立体图形上平平的面请下来，从立体图形抽象出平面图形，让学生体会“面在体上，面由体生”。通过小组讨论、动手分类等方式让学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆的特点，并联系现实寻找生活中的平面图形。培养他们的观察、比较和动手操作能力，初步建立空间概念。
接着是张苗老师执教的《填数游戏》，她从一条数独挑战赛的视频展开，激发了学生的学习热情，并顺势邀请孩子们进入填数游戏。游戏开始前，先带学生认识表格，知晓行列，明确游戏规则，由易到难开始填数游戏。填数过程中鼓励学生独立思考，小组交流，在自由争辩中，让思维得到碰撞，体验探索的乐趣。学生展示时，张教师适时引导，帮助学生总结填数方法，提升逻辑思维和推理能力，积累思考经验。最后带领学生深入了解数独历史，感受数学文化，开阔学生视野。 最后，伍星老师执教了《长方形和正方形的认识》，开课以举例生活中的哪些物体的一面是长方形或正方形引入课题。通过观察，对它们的边和角提出了4个猜想，紧接着进行验证。通过比一比、量一量、折一折、动画演示等方法证明4条猜想都是正确的，从而得出结论。练习有层次，充分发挥学生的想象能力，巩固了学生对长方形和正方形边、角的认识。
课例展示后，孙利平老师、教科室主任左小英、教导副主任何小龙分别进行评课，指出教师在授课时应娓娓道来，循序渐进，不疾不徐，把控好教学节奏。左主任指出“台上一分钟，台下十年功”，老师课堂应思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学语言规范简洁，教态自然大方，过渡语流畅“丝滑”，这样学生才会积极参与，让课堂有趣高效。 青蓝溢彩，筑梦前行。以赛问道，立足成长。一次磨砺，一次成长，一份耕耘，一份收获。对新进青年教师来说，每一次展示课都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有精彩表现。教无涯，研无尽，相信老师们一定会在教学专业化道路上越走越远。（供稿：眉山市东坡区东坡小学 杨婷 薛娜）
东坡区东坡小学开展青年教师赛课活动
2024-04-15 14:28:49 来源：西部经济网
为了更好地促进青年教师成长，充分发挥“青蓝工程”的“学、范、练”作用，实现“传、帮、带”效果，提高教学质量，近日，眉山市东坡小学开展了新教师赛课活动。
在本次赛课活动中，共有3位老师进行赛课。首先是雷燕老师执教的《认识图形》一课，上课伊始，雷老师以参观图形城堡引入，激发学生兴趣，走进平面图形的世界。让学生把立体图形上平平的面请下来，从立体图形抽象出平面图形，让学生体会“面在体上，面由体生”。通过小组讨论、动手分类等方式让学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆的特点，并联系现实寻找生活中的平面图形。培养他们的观察、比较和动手操作能力，初步建立空间概念。
接着是张苗老师执教的《填数游戏》，她从一条数独挑战赛的视频展开，激发了学生的学习热情，并顺势邀请孩子们进入填数游戏。游戏开始前，先带学生认识表格，知晓行列，明确游戏规则，由易到难开始填数游戏。填数过程中鼓励学生独立思考，小组交流，在自由争辩中，让思维得到碰撞，体验探索的乐趣。学生展示时，张教师适时引导，帮助学生总结填数方法，提升逻辑思维和推理能力，积累思考经验。最后带领学生深入了解数独历史，感受数学文化，开阔学生视野。 最后，伍星老师执教了《长方形和正方形的认识》，开课以举例生活中的哪些物体的一面是长方形或正方形引入课题。通过观察，对它们的边和角提出了4个猜想，紧接着进行验证。通过比一比、量一量、折一折、动画演示等方法证明4条猜想都是正确的，从而得出结论。练习有层次，充分发挥学生的想象能力，巩固了学生对长方形和正方形边、角的认识。
课例展示后，孙利平老师、教科室主任左小英、教导副主任何小龙分别进行评课，指出教师在授课时应娓娓道来，循序渐进，不疾不徐，把控好教学节奏。左主任指出“台上一分钟，台下十年功”，老师课堂应思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学语言规范简洁，教态自然大方，过渡语流畅“丝滑”，这样学生才会积极参与，让课堂有趣高效。 青蓝溢彩，筑梦前行。以赛问道，立足成长。一次磨砺，一次成长，一份耕耘，一份收获。对新进青年教师来说，每一次展示课都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有精彩表现。教无涯，研无尽，相信老师们一定会在教学专业化道路上越走越远。（供稿：眉山市东坡区东坡小学 杨婷 薛娜）
